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(二)阅读下文,完成后面的题目。
敢做先锋,不当看客(节选)
辛士红
①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋,是青年的朝气所在,也是社会的希望所在。歌德曾说:“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩,是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋,才能铸就“更好的自己”,也才能成就“青春之中国”。
②人的生命何其短暂,韶华何其难留,谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过,对青年不能一概而论,“有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还多。但是,自然也有要前进的”。不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光,脚下有力量。尽管道路充满泥泞,但“前进的”青年多了起来,就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
③陈毅同志曾经说:“青年是时代的先锋,先锋责任的完成,只有从斗争中锻炼可以得到。”心中有梦,何惧远方。你曾经摔跤的地方,也许就是通往成功之途的出发地;你曾经努力的方向,也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界,在诗人看来,“沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果,沙漠布满森林”,这是青年改天换地的精神,这是“青春的美,青春的快乐,青春的本分”。
④在这个筑梦圆梦的时代,青年一代更当敢做先锋、勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量,历史便不会进步,事业就不会发展。对于青年人来说,经历了酣畅淋漓的奋斗,哪怕是没有成为某一领域的“先锋”,依然可以领略到走出小天地后的大格局,依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。
(选自2016年5月4日《人民日报》,有改动)
8. 文章的题目有什么特点?______
9. 文章第②段中引用鲁迅先生的话有什么作用?______
10. 文章第③段画线句中的两个“也许”是否可以删掉?为什么?______
11. 根据文章内容谈谈你要怎样做到“我不曾辜负自己的青春”。______
敢做先锋,不当看客(节选)
辛士红
①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋,是青年的朝气所在,也是社会的希望所在。歌德曾说:“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩,是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋,才能铸就“更好的自己”,也才能成就“青春之中国”。
②人的生命何其短暂,韶华何其难留,谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过,对青年不能一概而论,“有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还多。但是,自然也有要前进的”。不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光,脚下有力量。尽管道路充满泥泞,但“前进的”青年多了起来,就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
③陈毅同志曾经说:“青年是时代的先锋,先锋责任的完成,只有从斗争中锻炼可以得到。”心中有梦,何惧远方。你曾经摔跤的地方,也许就是通往成功之途的出发地;你曾经努力的方向,也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界,在诗人看来,“沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果,沙漠布满森林”,这是青年改天换地的精神,这是“青春的美,青春的快乐,青春的本分”。
④在这个筑梦圆梦的时代,青年一代更当敢做先锋、勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量,历史便不会进步,事业就不会发展。对于青年人来说,经历了酣畅淋漓的奋斗,哪怕是没有成为某一领域的“先锋”,依然可以领略到走出小天地后的大格局,依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。
(选自2016年5月4日《人民日报》,有改动)
8. 文章的题目有什么特点?______
9. 文章第②段中引用鲁迅先生的话有什么作用?______
10. 文章第③段画线句中的两个“也许”是否可以删掉?为什么?______
11. 根据文章内容谈谈你要怎样做到“我不曾辜负自己的青春”。______
答案:
8. 运用了对偶的修辞手法;表明了文章的中心论点。9. 作为道理论据对本段的分论点进行论证。10. 不可以。删去后句子的含义就会绝对化。11. 示例:敢做先锋,不当看客;披坚执锐,勇于担当;拥有良好的精神状态;敢做先锋,勤于追梦。
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