《2025年同步轻松练习九年级语文上册人教版》

探究点2 这篇文章可以说是“痴人赏奇景”,你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。

答案： 奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往湖心亭赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。（大意相同即可）

1. 下列加点字注音有误的一项是( )

A.是日

更

(gēng)定

矣

(yǐ)
B.雾凇沆

砀

(háng dàng)
C.惟长

堤

(dī)一痕、湖心亭一点、与余舟一

芥

(jiè)
D.湖中

焉

(yān)得

更

(gèng)有此人

答案： B 【解析】“沆”应读“hàng”。

2. 下列加点的“一”,用法与其他三项不同的一项是( )

A.余拏一小舟
B.上下

一

白
C.湖心亭

一

点
D.一童子烧酒炉正沸

答案： B 【解析】A、C、D三项都是数词，B项是“全”的意思。

3. 解释下列加点的词。
(1)湖中人鸟声

俱

绝 ____
(2)

及

下船 ____
(3)舟中人两三粒

而

已

____

答案： （1）全、都。 （2）等到。 （3）罢了。

4. 下列朗读节奏划分有误的一项是( )

A.独往湖心亭/看雪
B.湖中/焉得/更有此人
C.湖中人/鸟声俱绝
D.余/强饮三大白/而别

答案： C 【解析】C项正确的停顿是“湖中/人鸟声/俱绝”。

5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。____
(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。____

答案： （1）我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。 （2）湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。

(一)阅读课文,完成下面的题目。
6. 下列朗读节奏的划分有误的一项是( )
A. 湖心/亭一点
B. 虽/乘奔御风
C. 以/其境过清
D. 往来/无白丁
7. 下列加点的词解释有误的一项是( )
A. 是日

更

定

矣(晚上八时左右)
B. 长堤一

痕

(痕迹)
C. 湖中人鸟声俱

绝

(断绝)
D. 湖中

焉

得更有此人(哪里)
8. 下列对文章内容的理解有误的一项是( )
A. “崇祯五年十二月”,西湖经历三天大雪后,人声鸟声俱绝,空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂,而作者偏偏选择此时去赏雪,可见他此时的心态及与众不同的情趣。
B. “一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。
C. “天与云与山与水,上下一白”选用三个“与”字,生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
D. “强饮三大白”,是因为作者遇见知己,高兴万分,酒兴大起,所以豪饮了三大杯后才告辞。
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”____
10. 说说你对文章结尾舟子的话的理解。____

答案： 6. A 【解析】“湖心亭”指的是一个地点，中间不能停顿。7. C 【解析】“绝”是消失的意思。8. D 【解析】“强饮三大白”是为了酬谢知己。从“强饮”可以看出其本不能饮，但对此景，当此时，逢此人，却不可不饮。并不是因为“酒兴大起”。9.（他们）看到我十分高兴，说：“湖中哪能还有这样的人呢！”10. 文章最后，作者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对作者最确切的评价呢？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦解了心中的淡淡愁绪。