《2025年同步轻松练习九年级语文上册人教版》

2. 词类活用
(1)

山

行六七里
(2)山水之乐
(3)

名

之者谁
(4)故自

号

曰醉翁也

答案： （1）名词作状语，沿着山路。 （2）名词用作动词，欣赏山水。 （3）名词用作动词，命名。 （4）名词用作动词，取别号。

作者的“乐”归纳起来有哪三个方面？

答案： 山水之乐，宴酣之乐，乐人之乐。

课文第3段描绘了哪四个场景？为什么要详细描写太守和滁州人同乐的情景？

答案： 描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。写滁州官民同乐的情景，极力写出滁州百姓在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。

如何理解文中“醉”与“乐”之间的关系？

答案： 文中“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。文章层层递进写景，从“山水之乐”展开，到山中晨暮以及四时之景，点出“乐亦无穷”，再写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”，“乐”的内涵得到进一步加深。到全文末尾，用“醉能同其乐”一句将“醉”与“乐”统一起来，画龙点睛，表明全篇主旨是“与民同乐”。

1. 下列加点字注音有误的一项是( )

A.环

滁

皆山也(chú)
林

壑

尤美(hè)
B.云归而岩穴

暝

(míng)

晦

明变化者(huì)
C.

弈

者胜(yì)
泉香而酒

洌

(liè)
D.山肴野

蔌

(shù)
伛

偻

提携(lǚ)

答案： D 【解析】“簌”应读“sù”。

2. 下列各句中加点的“而”,与例句中加点的“而”用法相同的一项是( )
例句：

而

不知太守之乐其乐也

A.野芳发

而

幽香
B.饮少辄醉,

而

年又最高
C.溪深

而

鱼肥
D.禽鸟知山林之乐,

而

不知人之乐

答案： D 【解析】D项中的“而”与“而不知太守之乐其乐也”中的“而”均为表示转折关系的连词。A项，连词，表示承接关系；B项，连词，表示递进关系，而且；C项，连词，表示并列关系。

3. 下列对课文内容的理解有误的一项是( )

A.课文第2段写山中景色及出游之乐。先写早晚晴阴烟云变化,后写四时景物的不同。用对偶句描写,用散句收束,在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。
B.课文最后一段写日暮醉归。这一段有描写,有叙事,更融入抒情和议论,表现全文的主旨。
C.本文采取叙事说明的笔调,层次清晰,脉络分明。全文用了21个“也”字,每一个“也”不仅帮助煞尾,还成了文章转折的标志。这样文随意转,层层道出,织成一篇锦绣文章。
D.本文表面上在写“乐”,实际上是在写“醉”,写“乐”是为了写“醉”。

答案： D 【解析】本文表面上是在写“醉”，实际上写“醉”是为了写“乐”。