《2025年同步轻松练习九年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写汉字。
轰 míng( )
松 tāo( )
sù( )营
gōu( )火
海 fáng( )

答案： 鸣 涛 宿 篝 防

2. 解释下列句中加点的词语。
(1)革命

征

途

•千•万•里,/他大步前进不停息！
(2)你不见那

沉

•

甸

•

甸

•的谷穗上,/还闪着他辛勤的汗滴……

答案： （1）远行的路途；行程。 （2）形容沉重。

3. 对下列句子修辞手法的判断有误的一项是( )

A.山谷回音：/“他刚离去,他刚离去……”(拟人,反复)
B.你就在这里啊,就在这里。/——在这里,在这里,/在这里……(反复)
C.周总理,我们的好总理,/你在哪里啊,你在哪里？(反复,反问)
D.我们找遍整个世界,/啊,总理,/你在革命需要的每一个地方……(夸张)

答案： C 【解析】C项这一诗句没有运用反问的修辞手法。

4. 填空。
本文的作者______,本名______,当代作家,______。

答案： 柯岩 冯恺 诗人

探究点1 “我们”到哪些地方寻找周总理？这些地方各有怎样的深意？

答案： “我们”寻找的足迹：高山、大地、森林、大海、天安门广场。“高山”象征总理的高风亮节；“大地”象征总理的胸怀博大；“森林”象征总理的精神永存；“大海”象征总理对祖国、对人民的情深似海；“天安门广场”是祖国的心脏，是周总理日常工作经常经过的地方。

探究点2 朗读课文第2～7节,概括诗中描写的几幅画面,说一说诗人为什么要描写这些画面。

答案： 诗中的画面：总理在革命征途上大步前进——总理和农民在一起——总理和工人在一起——总理关心海防战士——总理接见外宾、出席会议。诗人描述周总理一系列工作的场景，真切而生动地描写出周总理足迹踏遍祖国大地，无微不至地关爱人民，日理万机操劳国家大事的情景，表现了总理与人民心连心，为人民、为革命鞠躬尽瘁的崇高品德，表达了诗人对总理无限的怀念、崇敬和热爱之情。