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(二)阅读下面的诗,完成后面的题目。
折杨柳
[唐] 杨巨源
水边杨柳曲尘丝①,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
【注释】①曲尘丝:指柳条,柳丝。柳叶呈鹅黄色,故称。
7. 全诗写了哪些意象?主要表达了怎样的情感?______
8. 诗歌的最后两句运用了拟人的修辞手法,请简要赏析。______
折杨柳
[唐] 杨巨源
水边杨柳曲尘丝①,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
【注释】①曲尘丝:指柳条,柳丝。柳叶呈鹅黄色,故称。
7. 全诗写了哪些意象?主要表达了怎样的情感?______
8. 诗歌的最后两句运用了拟人的修辞手法,请简要赏析。______
答案:
7. 写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。(意思相近即可) 8. 诗人将“春风”当作人来写,使得本是无情的春风看上去也变得有情了,更好地表达了情感。
9. 根据下面的情境写一段话,要求用上本课所学三首诗词中的任意一个名句。
情境:快要毕业了,你想写一段临别赠言给你的同学们,表达你的惜别之意或共勉之情。(100 字左右)______
情境:快要毕业了,你想写一段临别赠言给你的同学们,表达你的惜别之意或共勉之情。(100 字左右)______
答案:
亲爱的同学们,时光飞逝,我们即将分别。愿我们都能铭记“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,无论未来遇到什么困难,都能勇敢前行,实现自己的梦想。期待我们重逢时,都已成为更好的自己!
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