《2025年同步轻松练习九年级语文上册人教版》

二、(2021·贵州黔西南)阅读下文,完成后面的题目。
一般来说,人的天性是习惯于得到,而不习惯于失去的。呱呱坠地,我们首先得到了生命,自此以后,我们不断地得到：从父母那里得到衣食、玩具、爱和抚育,从社会得到职业的训练和文化的培养。长大成人以后,我们靠着自然的倾向和自己的努力继续得到：得到爱情、配偶和孩子,得到金钱、财产、名誉、地位,得到事业的成功和社会的承认,如此等等。
当然,有得必有失,我们在得到的过程中也确实不同程度地经历了失去。但是,我们比较容易把得到看作是应该的、正常的,把失去看作是不应该的、不正常的。所以,每有失去,仍不免感到委屈。所失愈多愈大,就愈委屈。我们暗暗下决心要重新获得,以补偿所失。在我们心中的蓝图上,人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的,而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之,不管失去是一种多么频繁的现象,我们对它反正不习惯。
道理本来很简单：失去也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程,就其最终结果看,失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼——生命,随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然,例如天灾人祸造成的意外损失,但也是无所不包的人生的命题中应有之义。“人有旦夕祸福”,既然生而为人,就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气。至于在社会上的挫折和失利,更是人生在世的寻常遭际了。由此可见,不习惯于失去,至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人,表面上似乎富于进取心,实际上是很脆弱的,很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。
人生一世,有得有失,习惯得到,也要习惯失去。在工作和生活中,我们尽可以积极进取,但是内心深处一定要为自己保留一份超脱。有了这一份超脱,我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味,其中也包括失去的滋味。
(选自周国平《守望的距离》,有删改)
1. 本文告诉我们的人生道理是什么？______
2. 第1、2两段的议论针对一个什么现象？分别是从哪两个方面进行论述的？______
3. 谈谈你对第4段画线句子的理解。
在工作和生活中,我们尽可以积极进取,但是内心深处一定要为自己保留一份超脱。______

答案： 1. 人生一世，有得有失，习惯得到，也要习惯失去。
2. 第1、2两段针对人们对待得到和失去心态不同的现象，分别从人们习惯于得到而不习惯于失去和我们比较容易把得到看作是应该的、正常的，把失去看作是不应该的、不正常的两个方面进行论述。
3. 示例：人生必然有得也有失，我们可以为了得到而努力，但如果人生中失去了什么，我们也要学会坦然面对。