《2025年新课标两导两练高效学案五年级数学上册人教版》

1. 摸球试验。准备一个盒子,里面放4个黄球和1个白球,它们除颜色外其他均相同。每次摸出一个球,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。
|颜色|记录|次数|
|黄球|正正正|15（假设实际摸球结果，可根据实际情况调整，次数总和为20）|
|白球|正|5（假设实际摸球结果，可根据实际情况调整，次数总和为20）|
温馨提示：可以用画“正”字的方法记录。

仔细观察上表,你发现了什么？

我发现摸到黄球的次数多，摸到白球的次数少，说明摸出黄球的可能性大，摸出白球的可能性小。我发现黄球数量多，摸到的可能性就大；白球数量少，摸到的可能性就小。这说明可能性的大小与数量有关。再摸一次可能摸到黄球，摸到黄球的可能性大。

答案： |颜色|记录|次数|
| ---- | ---- | ---- |
|黄球| 正正正 | 15（假设实际摸球结果，可根据实际情况调整，次数总和为20）|
|白球| 正 | 5（假设实际摸球结果，可根据实际情况调整，次数总和为20）|
我发现摸到黄球的次数多，摸到白球的次数少，说明摸出黄球的可能性大，摸出白球的可能性小。
我发现黄球数量多，摸到的可能性就大；白球数量少，摸到的可能性就小。这说明可能性的大小与数量有关。
再摸一次可能摸到黄球，摸到黄球的可能性大。