《2025年启航新课堂七年级语文上册人教版》

5. 下列对课文内容理解有误的一项是()

A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结。他自己也是一位品德高尚、才学渊博的父亲，本文饱含着他对儿子的殷殷教诲与无限期望，成为后世历代学子修身立志的名篇。
B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
C.“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

答案： B

6. 下列加点词意思和用法相同的一项是()

A.静

以

修身 可

以

为师矣
B.年与时驰，意与日

去

太丘舍

去

C.匹夫不可夺

志

也 非淡泊无以明

志

D.年与

时

驰 学而

时

习之

答案： B

7. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)夫学须静也，才须学也。

(2)悲守穷庐，将复何及！

答案：
(1)学习必须静心专一，而才干来自学习。
(2)只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！

8. 下列对文章分析不正确的一项是()

A.本文是政治家、军事家诸葛亮写给后辈的书信，“诫”为告诫之意，“书”表示书信，浓缩了作者的经验与思想，饱含对儿子的教诲与期待。
B.作者在文章开篇以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并告诫儿子应当做到修身养德。
C.“夫学须静也”一句中，“学”不是一般的学习，更包含有修养品德人格之意，表明只要拥有宁静的环境就能够修身养性。
D.本文以议论为主要表达方式，文章短小精悍、言简意赅，文字平易近人。

答案： C

9. 结合课文和链接材料，具体分析诸葛亮和任末对“学”的看法有何相同之处。
【链接材料】
任末^①年十四时，学无常师，负笈^②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”编茅为庵^③，削荆为笔，克^④树汁为墨。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
(节选自《拾遗记》，有删改)
[注]①任末：人名。②笈：书箱。③庵：草屋。④克：挤，榨。

答案： 1. 均强调学习的重要性：诸葛亮提出“非学无以广才”，认为学习是增长才干的必要条件；任末认为“人而不学，则何以成”，指出不学习无法成就事业。
2. 均肯定学习对人生价值的意义：诸葛亮以“成学”劝诫，强调学习关乎个人修养与志向实现；任末提出“好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉”，认为学习是生命价值的体现。