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一、语文知识及运用(22分)
答案:
答案略
阅读下面语段,完成1~3题。
那是一个血雨腥风的年代,风声鹤唳,处处皆敌。然而就在这般险恶环境之中,我们隐蔽在浓浓的丛
为了增强力量,我们谨慎地招$ lài\underline{( )}$志同道合之士,无声地凝聚着点点星火。每一次同志聚集,都如同在黑暗里互相印证誓言:既投身于此,早已决定取义成仁,随时准备为理想燃烧生命。
②他负责在油灯下刻印传单,字字句句务求清晰,做到精益求精;因为这些文字会变成$ fēng\underline{( )}$烟中的号角,鼓舞着更多人心。③可在一个寒冷的清晨,终究使敌人包围。④他奋力撕碎最后一张名单,含笑吞下纸屑。枪声响起,身躯倒下的刹那,他仿佛看见一面染血的旌$\underline{( )}$旗在心头冉冉升起——它并未被子弹击穿,反而在硝烟里猎猎作响,比任何时刻都更鲜明、更不屈地升入了天空。
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
丛
$fēng\underline{( )}$烟 旌$\underline{( )}$旗
2. 文段中画线的词语使用恰当的一项是(3分)( )
A. 血雨腥风 B. 捷报
C. 取义成仁 D. 精益求精
3. 文中画波浪线的句子有语病的一项是(3分)( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 请从备选词语中任选一词,参照示例,仿写一句话,句式不限。(4分)
示例:
秋叶:秋叶片片金黄,飘飘落下,如一只只黄色的蝴蝶,舞动出生命的圆满与成熟。
备选词语:月亮、星星、枯叶、小溪
_________
5. (2025重庆市大渡口区七上)在“少年正是读书时”专题活动中,为营造文化氛围,增添人文气息,班级决定以“阅读经典,陶冶情操”为主题开展一次读书活动。请你积极参与。(8分)
(1)【我拟写】小语拟写了邀请函,邀请任课老师参加此次活动。以下是正文部分,你推敲后发现用词
敝班将于1月7日(周三)下午3点至5点在教学楼305室举行“阅读经典,陶冶情操”主题读书活动,届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场,发表拙见,赐复为盼。
A. 敝班 B. 莅临 C. 拙见 D. 赐复
(2)【我设计】假设你是本次活动的策划者,请你参照示例为活动再拟一个具体项目。(2分)
示例:举办“名著知识知多少”知识竞赛
项目:_________
(3)【我推荐】小语同学想从下面两幅漫画中选一幅用在学校公众号的主题推送中,倡导大家积极阅读。你建议选择哪一幅?请简述理由。(3分)

A B
_________
_________
_________
_________
那是一个血雨腥风的年代,风声鹤唳,处处皆敌。然而就在这般险恶环境之中,我们隐蔽在浓浓的丛
莽
深处,心头却回荡着远方胜利的捷报。①每一次捷报,都让低垂的暗夜裂开一丝缝隙。为了增强力量,我们谨慎地招$ lài\underline{( )}$志同道合之士,无声地凝聚着点点星火。每一次同志聚集,都如同在黑暗里互相印证誓言:既投身于此,早已决定取义成仁,随时准备为理想燃烧生命。
②他负责在油灯下刻印传单,字字句句务求清晰,做到精益求精;因为这些文字会变成$ fēng\underline{( )}$烟中的号角,鼓舞着更多人心。③可在一个寒冷的清晨,终究使敌人包围。④他奋力撕碎最后一张名单,含笑吞下纸屑。枪声响起,身躯倒下的刹那,他仿佛看见一面染血的旌$\underline{( )}$旗在心头冉冉升起——它并未被子弹击穿,反而在硝烟里猎猎作响,比任何时刻都更鲜明、更不屈地升入了天空。
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
丛
莽
$\underline{( )} $招$ lài\underline{( )}$$fēng\underline{( )}$烟 旌$\underline{( )}$旗
2. 文段中画线的词语使用恰当的一项是(3分)( )
A. 血雨腥风 B. 捷报
C. 取义成仁 D. 精益求精
3. 文中画波浪线的句子有语病的一项是(3分)( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 请从备选词语中任选一词,参照示例,仿写一句话,句式不限。(4分)
示例:
秋叶:秋叶片片金黄,飘飘落下,如一只只黄色的蝴蝶,舞动出生命的圆满与成熟。
备选词语:月亮、星星、枯叶、小溪
_________
5. (2025重庆市大渡口区七上)在“少年正是读书时”专题活动中,为营造文化氛围,增添人文气息,班级决定以“阅读经典,陶冶情操”为主题开展一次读书活动。请你积极参与。(8分)
(1)【我拟写】小语拟写了邀请函,邀请任课老师参加此次活动。以下是正文部分,你推敲后发现用词
有
误
的是(3分)( )敝班将于1月7日(周三)下午3点至5点在教学楼305室举行“阅读经典,陶冶情操”主题读书活动,届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场,发表拙见,赐复为盼。
A. 敝班 B. 莅临 C. 拙见 D. 赐复
(2)【我设计】假设你是本次活动的策划者,请你参照示例为活动再拟一个具体项目。(2分)
示例:举办“名著知识知多少”知识竞赛
项目:_________
(3)【我推荐】小语同学想从下面两幅漫画中选一幅用在学校公众号的主题推送中,倡导大家积极阅读。你建议选择哪一幅?请简述理由。(3分)
A B
_________
_________
_________
_________
答案:
1.略 2.B 3.C 4.示例:月亮:圆圆银盘,静静悬挂,似一盏明亮的灯塔,照亮着归家的路途与心灵(月亮弯弯如弓,静静悬挂,如一只银色的小船,点缀出夜空的静谧与辽阔)。 5.
(1)C
(2)举办“我的读书经验”交流会/开展“阅读点亮生命”演讲比赛
(3)示例一:我选A。漫画左边是一堆被闲置许久、已结出蜘蛛网的书籍,右侧是沉迷于移动设备,对身边的书籍视而不见的学生,它生动形象地揭示了当下学生对纸质书籍的冷落,选用此漫画,可以让大家认识到目前我们的阅读现状,引起反思,进而倡导阅读。示例二:我选B。漫画中,许多人一起阅读书籍,提高素养,它生动形象地写出了人们对阅读的重视,选用此漫画不但可以鼓励青少年多读一些有益的书,而且也有利于形成全民阅读的良好氛围,达到文化强国的目的。
(1)C
(2)举办“我的读书经验”交流会/开展“阅读点亮生命”演讲比赛
(3)示例一:我选A。漫画左边是一堆被闲置许久、已结出蜘蛛网的书籍,右侧是沉迷于移动设备,对身边的书籍视而不见的学生,它生动形象地揭示了当下学生对纸质书籍的冷落,选用此漫画,可以让大家认识到目前我们的阅读现状,引起反思,进而倡导阅读。示例二:我选B。漫画中,许多人一起阅读书籍,提高素养,它生动形象地写出了人们对阅读的重视,选用此漫画不但可以鼓励青少年多读一些有益的书,而且也有利于形成全民阅读的良好氛围,达到文化强国的目的。
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