《2025年启航新课堂七年级语文上册人教版》

1. 阅读《朝花夕拾》，回答问题。
(1)《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，是鲁迅先生 1926 年所作的回忆性散文集，共十篇。在书中，有描述小鲁迅与保姆阿长相处情形的《阿长与〈山海经〉》；有表现他在日本的学习生活，表达对老师的怀念之情的《藤野先生》；也有记叙鲁迅急切地盼望迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》的《五猖会》。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
(2)根据以下提示，写出《朝花夕拾》中的人物名称。
①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。(衍太太)
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。(范爱农)
(3)就《狗·猫·鼠》这篇文章而言，“我”仇猫的原因有哪些？(写出两点即可)
①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去。②它与狮、虎同族，却天生一副媚态。③它老嗥叫，令人心烦。④它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。
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答案： 1.
(1)鲁迅 回忆性散文 阿长与〈山海经〉 五猖会
(2)①衍太太 ②范爱农
(3)①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去。②它与狮、虎同族，却天生一副媚态。③它老嗥叫，令人心烦。④它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。

2. 阅读《朝花夕拾》，回答问题。
(1)鲁迅先生借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《〈二十四孝图〉》；表现封建教育对儿童天性压制的文章是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》；揭示了一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是《父亲的病》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是《琐记》和《藤野先生》。
(2)有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”，请写出这部作品中体现“弥漫着慈爱的精神与情调”的两件事。
示例：阿长(长妈妈)寻购并赠送给“我”渴求已久的《山海经》；藤野先生毫无偏见地关心异国学生“我”的学业以及遭受的不公；寿镜吾老先生没有用戒尺和罚跪规则来惩罚贪玩的学生；“我”救护了一只受伤的小隐鼠，视其为自己心爱的“墨猴”；“我”对范爱农由愤恨不解到理解帮扶直至想念惋惜。
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答案： 2.
(1)狗·猫·鼠 〈二十四孝图〉 无常 琐记
(2)示例：阿长(长妈妈)寻购并赠送给“我”渴求已久的《山海经》；藤野先生毫无偏见地关心异国学生“我”的学业以及遭受的不公；寿镜吾老先生没有用戒尺和罚跪规则来惩罚贪玩的学生；“我”救护了一只受伤的小隐鼠，视其为自己心爱的“墨猴”；“我”对范爱农由愤恨不解到理解帮扶直至想念惋惜。

3. 阅读《朝花夕拾》，回答问题。
(1)下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是(B)
A. 在《范爱农》一文中，“我”起初觉得范爱农是一个胆小、冷漠无情且迂腐的人，后来在故乡与他相遇，彼此相熟，对他产生友善之意。
B. 《〈二十四孝图〉》写的是“我”从最早得到的画图本子中，知道“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
C. 《琐记》中，作者看似冷静地叙述衍太太对自家儿子的狠，对别人家孩子的好，实则讽刺她的自私阴险。
D. 在《狗·猫·鼠》一文中，“我”“仇猫”的原因有：对猎物残忍、一副媚态、嗥叫令人心烦、以为吃了“我”的隐鼠等。
(2)小语设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》，请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。
鲁迅：我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
①长妈妈：哥儿，你可还记得②我在一次回乡后给你带来了“三哼经”(《山海经》)(情节)。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！
③寿镜吾先生(人名)：孩子，那书可不好，不就是“怪哉”吗？
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章——《五猖会》了呢！
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人：④不要让旧式教育压抑了孩子的天性。

答案： 3.
(1)B
(2)①长妈妈 ②我在一次回乡后给你带来了“三哼经”(《山海经》) ③寿镜吾 ④不要让旧式教育压抑了孩子的天性