《2025年启航新课堂七年级语文上册人教版》

12. 阅读《朝花夕拾》，回答问题。
(1)某同学在阅读《朝花夕拾》时发现，书中许多篇目的开头部分往往与上一篇在内容上有呼应，比如在《狗·猫·鼠》的结尾部分提到隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。紧接着在《阿长与〈山海经〉》开头说“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工”。请你再举出一例，说说鲁迅先生这样安排的用意。
示例：《阿长与〈山海经〉》的结尾部分提到搜集绘图的书，《〈二十四孝图〉》中说“我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》”。用意：许多篇目的内容上有呼应，各篇目因此有了内在关联，将鲁迅的过往生活串联起来，形成一个整体。

(2)假如你的好朋友小语还没有读过《朝花夕拾》，她因听说这本名著有点儿难懂就打算放弃，请作为好朋友的你重新向她推荐此书并写两点推荐理由，让她不会错过与经典之约。
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答案： 12.
(1)示例：《阿长与〈山海经〉》的结尾部分提到搜集绘图的书，《〈二十四孝图〉》中说“我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》”。用意：许多篇目的内容上有呼应，各篇目因此有了内在关联，将鲁迅的过往生活串联起来，形成一个整体。
(2)示例：①这本书记录着鲁迅儿时的那些温馨、美好的人和事，不但读起来十分有趣，还能让我们在不经意间回忆起自己童年的难忘经历。②通过这本书，我们可以了解当时中国的社会状况与风气，理解那个时候中国人的生存状态，更加珍惜现在和平美好的生活。③鲁迅以笔为武器，批判黑暗现实，承担时代责任，可以让我们更真切地了解一个伟人的成长经历，感受他的赤子之心。④这本书里不光有阿长、藤野先生、范爱农等鲜活生动的人物，还有讲人情、爽直又公正的无常，让人喜欢不已。更重要的是我们还能在其中了解一些民俗文化、历史，能从中学到不少知识。

13. 阅读《朝花夕拾》，回答问题。
（1）请你根据阅读积累，完善图中相应内容。

①〈二十四孝图〉
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（2）请从下面《朝花夕拾》中的人物中选择一个，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有怎样的影响。
长妈妈 藤野先生 范爱农 寿镜吾
示例：长妈妈。她是鲁迅小时候的保姆。作者记叙儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使他看见了劳动人民的善良，又让他明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，在文学上影响他的一生。
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答案： 13.
(1)①〈二十四孝图〉 ②“我”在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学。 ③封建教育思想对儿童天性的压制和摧残。
(2)示例：长妈妈。她是鲁迅小时候的保姆。作者记叙儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使他看见了劳动人民的善良，又让他明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，在文学上影响他的一生。