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4. 请仿照下面句子的形式和修辞手法,分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述,要求与前一组句子构成意思相近的排比句。(4 分)
假如生命是一株小草,我愿为春天添上一点嫩绿;
假如生命是一株小草,我愿为春天添上一点嫩绿;
假如生命是一棵大树
,我愿为夏日洒下一片阴凉
;假如生命是一朵鲜花
,我愿为世界奉上一缕馨香
。
答案:
4.假如生命是一棵大树 我愿为夏日洒下一片阴凉 假如生命是一朵鲜花 我愿为世界奉上一缕馨香
5. 阅读,可以丰富我们生命的内涵。某校正在开展“少年正是读书时”专题学习活动,请你积极参与并完成以下任务。(8 分)
(1)请你为本次活动写一条标语,要求至少采用一种修辞手法。(2 分)
(2)学校拟邀请图书馆吴馆长作为嘉宾参与这次活动,请你参照示例,完善活动策划单。(2 分)

(3)当下有不少博主发布了“五分钟读懂某名著”等短视频。小文准备观看这类视频代替原著阅读。请你对他进行劝说。(4 分)
(1)请你为本次活动写一条标语,要求至少采用一种修辞手法。(2 分)
与经典同行,和好书为伴(点明主题,使用修辞即可)
(2)学校拟邀请图书馆吴馆长作为嘉宾参与这次活动,请你参照示例,完善活动策划单。(2 分)
(3)当下有不少博主发布了“五分钟读懂某名著”等短视频。小文准备观看这类视频代替原著阅读。请你对他进行劝说。(4 分)
小文,名著速读视频虽然可以让我们快速了解名著的部分重点内容,但无法替代真正的阅读。只有真正地阅读书籍,才能全面了解名著的故事内容,更好地启发思想,增长智慧。所以,还是要坚持阅读书籍。
答案:
5.
(1)与经典同行,和好书为伴(点明主题,使用修辞即可)
(2)“年度好书”分享会/读书月专家讲座
(3)小文,名著速读视频虽然可以让我们快速了解名著的部分重点内容,但无法替代真正的阅读。只有真正地阅读书籍,才能全面了解名著的故事内容,更好地启发思想,增长智慧。所以,还是要坚持阅读书籍。
(1)与经典同行,和好书为伴(点明主题,使用修辞即可)
(2)“年度好书”分享会/读书月专家讲座
(3)小文,名著速读视频虽然可以让我们快速了解名著的部分重点内容,但无法替代真正的阅读。只有真正地阅读书籍,才能全面了解名著的故事内容,更好地启发思想,增长智慧。所以,还是要坚持阅读书籍。
二、(2025 重庆一中七上)现代文阅读(22 分)
邮差
张建春
①一条土路悠悠地向山外延伸,晴天里还好,雨天里一路泥泞。可也就这一条路,将山里山外联系了起来。
②土路上跑得最多的山外人是邮差,也称为信使,一周一趟,风雨无阻。
③起先邮差还是个小伙子,但跑着跑着小伙子就老了,就有了白发,就有了风刻的皱纹,一道道的,如山石的纹理。
④邮差叫许文灿,名字好听。马爷和马奶叫他“文灿”。
⑤许文灿上山,一周一趟,都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里,房子躲在山石的皱褶里,偏僻得很。
⑥许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边,必大声喊:“马爷、马奶,我来了!报纸来了,信来了!”
⑦马爷、马奶双双应答:“文灿,文灿来啦!”山跟着回应:“文灿,文灿来啦!”一座山都知道邮差许文灿进山了。
⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看,有信读,有欢笑,时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西,比如好吃的、好用的。
⑨许文灿把报纸信件送到了,不是拔腿就走,还要在马爷、马奶家待上半天——上午到,下午走;下午来,要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件,送到了工作就完成了。
⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑,有说不完的话。说着话,许文灿也不闲着,在房前屋后找活儿干,干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香,对山菜特别钟爱,每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过从山外寄来的包裹中的吃食,许文灿是坚决不吃的,许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说:“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头,接着眼眶就红了。
⑪儿子早些年当兵去了很远的外地,一去就没回来过,这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的,儿子知道马爷爱看报纸,订了好几份。
⑫报纸不能天天送,许文灿一周送一次,一送一堆,够马爷看的了。
⑬儿子的信大约一个月一封,字写得工整,把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信,马爷、马奶是要回的,先是马爷亲自回,之后让许文灿代回。这样过了几年时间,有一天,马爷突然对许文灿说:“不回了,知道儿子在部队好好的就行。”说这话时,马爷长长叹了口气,没想到山也作了回应,发出一声长叹。
⑭马爷、马奶发现,许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日,盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说:“多陪陪父母。”马奶跟上说:“早点儿回去吧,孩子、老婆一大家呢!”许文灿就呵呵笑:“都要陪的,都要陪的。”
⑮许文灿每次下山,马爷、马奶坚决不让许文灿空手,有时给几捧栗子,有时是一两个南瓜,有时是一小袋山菜……许文灿不客气,拿上头也不回地走。许文灿不敢回头,一回头泪就掉地上了。
⑯路好了,许文灿再来送邮件就不蹬自行车了,改成了开车。每周末来一次是少不了的,有时中间也来,一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶,自己已经退休了。
⑰马爷比马奶走得早,走得也突然,那天是星期天,许文灿刚到,从车上搬下报纸、包裹之类,还高兴地说:“有信,有信呢!”马爷把信接到手中,还没拆封,手一抖,竟不省人事了。马爷临终前,拉着许文灿的手断断续续地说:“我都知道,都知道……”许文灿没敢接腔,泪水横流。
⑱马爷走后,许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时,少了马爷的一句:“文灿,文灿来啦!”马奶苍老的声音落单了,只有她自己的声音在山里转:“文灿,文灿来啦!”
⑲许文灿没有改变,马奶也没有改变,只是马奶不看报,就不让许文灿再送报了,她说:“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的,还是送,送得更勤了。
⑳马奶的最后几年是在养老院度过的,马奶一到周六就把目光投向大门口,一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车,还是邮差的角色,到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干,在养老院无事可做,许文灿就不停地和马奶说话,但马奶无话,只是用浑浊的眼睛看许文灿,一直看,看得许文灿的心一阵阵抽搐。
㉑马奶是九十五岁走的,走前,许文灿守在马奶身边,泪一个劲儿地流。许文灿想说什么,马奶摇头制止,缓缓地说:“我知道,文灿,我知道的……”许文灿的心就碎了。
㉒马爷、马奶都不在了,许文灿隔段时间还会去山的皱褶里,让山风吹吹,拾取“文灿,文灿来啦”的余响。
㉓许文灿是马爷、马奶儿子的战友,马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使,传递着虚假的信息,延续着深挚的战友情。
6. 【找伏笔】小艾读到文章结尾才得知许文灿原来不是真的邮差,这点在前文早已埋下伏笔,请找出其中一处并分析其作用。(4 分)
7. 【析语言】小艾在品读人物语言时,认为第⑥段可以删去“我来了”,使其更加简洁。请写出你的看法。(4 分)
许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边,必大声喊:“马爷、马奶,我来了!报纸来了,信来了!”
8. 【品妙句】小艾读了这篇文章,被许文灿感动,尤其被第③段画线句子感动,请从人物描写的角度分析她感动的原因。(4 分)
9. 【探心理】小艾在读到第⑳段的画线句子时,发现马奶看似无话,实则有话想对许文灿说,请你帮助马奶,用第一人称写出她想说的话。(100 字左右)(5 分)
10. 【赏情感】读完这篇文章,也许你会联想到这些词语:坚守、谎言、真情、成全、陪伴……你能结合文章内容,围绕其中的一个词语谈谈感受吗?(5 分)
邮差
张建春
①一条土路悠悠地向山外延伸,晴天里还好,雨天里一路泥泞。可也就这一条路,将山里山外联系了起来。
②土路上跑得最多的山外人是邮差,也称为信使,一周一趟,风雨无阻。
③起先邮差还是个小伙子,但跑着跑着小伙子就老了,就有了白发,就有了风刻的皱纹,一道道的,如山石的纹理。
④邮差叫许文灿,名字好听。马爷和马奶叫他“文灿”。
⑤许文灿上山,一周一趟,都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里,房子躲在山石的皱褶里,偏僻得很。
⑥许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边,必大声喊:“马爷、马奶,我来了!报纸来了,信来了!”
⑦马爷、马奶双双应答:“文灿,文灿来啦!”山跟着回应:“文灿,文灿来啦!”一座山都知道邮差许文灿进山了。
⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看,有信读,有欢笑,时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西,比如好吃的、好用的。
⑨许文灿把报纸信件送到了,不是拔腿就走,还要在马爷、马奶家待上半天——上午到,下午走;下午来,要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件,送到了工作就完成了。
⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑,有说不完的话。说着话,许文灿也不闲着,在房前屋后找活儿干,干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香,对山菜特别钟爱,每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过从山外寄来的包裹中的吃食,许文灿是坚决不吃的,许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说:“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头,接着眼眶就红了。
⑪儿子早些年当兵去了很远的外地,一去就没回来过,这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的,儿子知道马爷爱看报纸,订了好几份。
⑫报纸不能天天送,许文灿一周送一次,一送一堆,够马爷看的了。
⑬儿子的信大约一个月一封,字写得工整,把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信,马爷、马奶是要回的,先是马爷亲自回,之后让许文灿代回。这样过了几年时间,有一天,马爷突然对许文灿说:“不回了,知道儿子在部队好好的就行。”说这话时,马爷长长叹了口气,没想到山也作了回应,发出一声长叹。
⑭马爷、马奶发现,许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日,盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说:“多陪陪父母。”马奶跟上说:“早点儿回去吧,孩子、老婆一大家呢!”许文灿就呵呵笑:“都要陪的,都要陪的。”
⑮许文灿每次下山,马爷、马奶坚决不让许文灿空手,有时给几捧栗子,有时是一两个南瓜,有时是一小袋山菜……许文灿不客气,拿上头也不回地走。许文灿不敢回头,一回头泪就掉地上了。
⑯路好了,许文灿再来送邮件就不蹬自行车了,改成了开车。每周末来一次是少不了的,有时中间也来,一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶,自己已经退休了。
⑰马爷比马奶走得早,走得也突然,那天是星期天,许文灿刚到,从车上搬下报纸、包裹之类,还高兴地说:“有信,有信呢!”马爷把信接到手中,还没拆封,手一抖,竟不省人事了。马爷临终前,拉着许文灿的手断断续续地说:“我都知道,都知道……”许文灿没敢接腔,泪水横流。
⑱马爷走后,许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时,少了马爷的一句:“文灿,文灿来啦!”马奶苍老的声音落单了,只有她自己的声音在山里转:“文灿,文灿来啦!”
⑲许文灿没有改变,马奶也没有改变,只是马奶不看报,就不让许文灿再送报了,她说:“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的,还是送,送得更勤了。
⑳马奶的最后几年是在养老院度过的,马奶一到周六就把目光投向大门口,一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车,还是邮差的角色,到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干,在养老院无事可做,许文灿就不停地和马奶说话,但马奶无话,只是用浑浊的眼睛看许文灿,一直看,看得许文灿的心一阵阵抽搐。
㉑马奶是九十五岁走的,走前,许文灿守在马奶身边,泪一个劲儿地流。许文灿想说什么,马奶摇头制止,缓缓地说:“我知道,文灿,我知道的……”许文灿的心就碎了。
㉒马爷、马奶都不在了,许文灿隔段时间还会去山的皱褶里,让山风吹吹,拾取“文灿,文灿来啦”的余响。
㉓许文灿是马爷、马奶儿子的战友,马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使,传递着虚假的信息,延续着深挚的战友情。
6. 【找伏笔】小艾读到文章结尾才得知许文灿原来不是真的邮差,这点在前文早已埋下伏笔,请找出其中一处并分析其作用。(4 分)
伏笔一:这样过了几年时间,有一天,马爷突然对许文灿说:“不回了,知道儿子在部队好好的就行。”伏笔二:马爷临终前,拉着许文灿的手断断续续地说:“我都知道,都知道……”许文灿没敢接腔,泪水横流。伏笔三:许文灿想说什么,马奶摇头制止,缓缓地说:“我知道,文灿,我知道的……”许文灿的心就碎了。(任选其一,2分)作用:暗示马爷(或马奶)知道真相,儿子早已牺牲,许文灿不是真的邮差,使文章结尾不突兀,情节发展合情合理/前伏后应,使文章结构更加严谨。(2分)
7. 【析语言】小艾在品读人物语言时,认为第⑥段可以删去“我来了”,使其更加简洁。请写出你的看法。(4 分)
许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边,必大声喊:“马爷、马奶,我来了!报纸来了,信来了!”
不能删去。这句话可以表现许文灿来到马爷、马奶家愉悦激动的心情;同时许文灿也深知马爷、马奶对他的到来无比期待,所以他人一到,就大喊“我来了”。(理由每点2分)
8. 【品妙句】小艾读了这篇文章,被许文灿感动,尤其被第③段画线句子感动,请从人物描写的角度分析她感动的原因。(4 分)
这个句子运用了外貌描写(肖像描写),通过对许文灿“白发”“皱纹”的描写,生动形象地写出了许文灿由年轻小伙子变成沧桑老人,写出了他当“邮差”的时间之长;(2分)表现了他对照顾马爷、马奶这一责任的坚守,是一个责任感极强的人。(2分)
9. 【探心理】小艾在读到第⑳段的画线句子时,发现马奶看似无话,实则有话想对许文灿说,请你帮助马奶,用第一人称写出她想说的话。(100 字左右)(5 分)
文灿,你一直陪在我和马爷身边,我们都清楚你的良苦用心。我们一直知道儿子不在了,但你从未放弃过这个“邮差”的角色,给了我们莫大的安慰,感谢你用心良苦地照顾我们,其实我们早就把你当成自己的儿子了,让我好好看看你,记住你的样子。(要点:马奶的话中主要表达三层意思,一是她已知晓儿子不在的事实,二是表达对许文灿这么多年无私陪伴与照顾的感激之情,三是表达马奶内心早已把许文灿当作自己的儿子,她想牢牢记住许文灿的样子)
10. 【赏情感】读完这篇文章,也许你会联想到这些词语:坚守、谎言、真情、成全、陪伴……你能结合文章内容,围绕其中的一个词语谈谈感受吗?(5 分)
示例:我选择“谎言”一词。许文灿为了不让马爷、马奶伤心,充当邮差为马爷、马奶传递虚假消息;马爷、马奶后来明知真相,却不点破。这一“谎言”背后是双方善良的表现,许文灿选择“谎言”既是勇于为战友承担责任的表现,也是为了不让马爷、马奶承受丧子之痛。马爷、马奶选择“谎言”,是对许文灿的感激以及对许文灿善良的成全。(要点:任选一个词语结合文章具体内容阐释,围绕关键词谈感受即可)
答案:
6.伏笔一:这样过了几年时间,有一天,马爷突然对许文灿说:“不回了,知道儿子在部队好好的就行。”伏笔二:马爷临终前,拉着许文灿的手断断续续地说:“我都知道,都知道……”许文灿没敢接腔,泪水横流。伏笔三:许文灿想说什么,马奶摇头制止,缓缓地说:“我知道,文灿,我知道的……”许文灿的心就碎了。(任选其一,2分)作用:暗示马爷(或马奶)知道真相,儿子早已牺牲,许文灿不是真的邮差,使文章结尾不突兀,情节发展合情合理/前伏后应,使文章结构更加严谨。(2分) 7.不能删去。这句话可以表现许文灿来到马爷、马奶家愉悦激动的心情;同时许文灿也深知马爷、马奶对他的到来无比期待,所以他人一到,就大喊“我来了”。(理由每点2分) 8.这个句子运用了外貌描写(肖像描写),通过对许文灿“白发”“皱纹”的描写,生动形象地写出了许文灿由年轻小伙子变成沧桑老人,写出了他当“邮差”的时间之长;(2分)表现了他对照顾马爷、马奶这一责任的坚守,是一个责任感极强的人。(2分) 9.文灿,你一直陪在我和马爷身边,我们都清楚你的良苦用心。我们一直知道儿子不在了,但你从未放弃过这个“邮差”的角色,给了我们莫大的安慰,感谢你用心良苦地照顾我们,其实我们早就把你当成自己的儿子了,让我好好看看你,记住你的样子。(要点:马奶的话中主要表达三层意思,一是她已知晓儿子不在的事实,二是表达对许文灿这么多年无私陪伴与照顾的感激之情,三是表达马奶内心早已把许文灿当作自己的儿子,她想牢牢记住许文灿的样子) 10.示例:我选择“谎言”一词。许文灿为了不让马爷、马奶伤心,充当邮差为马爷、马奶传递虚假消息;马爷、马奶后来明知真相,却不点破。这一“谎言”背后是双方善良的表现,许文灿选择“谎言”既是勇于为战友承担责任的表现,也是为了不让马爷、马奶承受丧子之痛。马爷、马奶选择“谎言”,是对许文灿的感激以及对许文灿善良的成全。(要点:任选一个词语结合文章具体内容阐释,围绕关键词谈感受即可)
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