《2025年启航新课堂七年级语文上册人教版》

8. 阅读《朝花夕拾》，回答问题。
(1)下面是同学们对《朝花夕拾》的总体印象，理解错误的一项是(C)
A. 10 篇文章是按照创作时间的先后顺序来排列的，创作时间集中在 1926 年。
B. 10 篇文章大体上先后记叙了鲁迅童年、少年、青年时期的成长轨迹和心路历程。
C. 10 篇文章内容各自独立，篇目与篇目之间没有关联。
D. 10 篇文章相对清晰地呈现了鲁迅的求学轨迹：家乡绍兴——南京——日本。
(2)读了《朝花夕拾》，有同学在班级论坛上发表了自己的阅读收获。
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主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。
跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。
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结合阅读《朝花夕拾》的体会，跟帖说说你对上述任一观点的理解。(不少于 50 字)
示例一：鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到诬蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文，以笔为枪，追求真理，疗愈国人。示例二：鲁迅先生的成长之路是充满爱的。年幼时，阿长关怀他，给他讲美女蛇的故事，又千方百计买来他心心念念的《山海经》。在日本求学遭遇困境时，是藤野先生给予悉心的指导和真诚的关心，使他终生难忘。
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答案： 8.
(1)C
(2)示例一：鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到诬蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文，以笔为枪，追求真理，疗愈国人。示例二：鲁迅先生的成长之路是充满爱的。年幼时，阿长关怀他，给他讲美女蛇的故事，又千方百计买来他心心念念的《山海经》。在日本求学遭遇困境时，是藤野先生给予悉心的指导和真诚的关心，使他终生难忘。

9. 为引导同学们对鲁迅的《朝花夕拾》有更深的理解，老师设计了两个问题，请你按要求回答。
[A]但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。
[B]这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
(1)A、B 两段文字描述的分别是哪两件事所引发的“我”的感受？请简要概括。
①文段 A 写“我”阅读《二十四孝图》后，对其中一些封建孝道故事的反感质疑，从而引发对长辈复杂的感受，觉得祖母与自己不两立，和自己生命有些妨碍。
②文段 B 写“我”在日本仙台医学专门学校观看影片，看到中国人麻木地围观同胞被枪毙，这一事件引发了“我”的深刻思考，使“我”的意见发生了变化。
(2)分别说说这两件事对“我”所产生的不同影响。
①文段 A：这件事让“我”对封建孝道的虚伪和残酷有了更深刻的认识，使“我”开始反思和批判封建旧道德。
②文段 B：这件事使“我”认识到国民的麻木和冷漠，认识到医学只能拯救人的身体，不能拯救人的灵魂，从而促使“我”毅然弃医从文，走上了文学救国的道路。

答案： 9.
(1)①“我”阅读《二十四孝图》后，对其中一些封建孝道故事的反感质疑，从而引发对长辈复杂的感受，觉得祖母与自己不两立，和自己生命有些妨碍。②“我”在日本仙台医学专门学校观看影片，看到中国人麻木地围观同胞被枪毙，这一事件引发了“我”的深刻思考，使“我”的意见发生了变化。
(2)①这件事让“我”对封建孝道的虚伪和残酷有了更深刻的认识，使“我”开始反思和批判封建旧道德。②这件事使“我”认识到国民的麻木和冷漠，认识到医学只能拯救人的身体，不能拯救人的灵魂，从而促使“我”毅然弃医从文，走上了文学救国的道路。