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7. 把一个电池组、两盏电灯和一个开关用导线连接起来,使两盏电灯发光,这时断开开关,下列判断正确的是(
A.若两盏灯都不亮,则这两盏灯一定是串联的
B.若两盏灯都不亮,则这两盏灯一定是并联的
C.若只有一盏灯亮,则这两盏灯一定是串联的
D.若只有一盏灯亮,则这两盏灯一定是并联的
D
)A.若两盏灯都不亮,则这两盏灯一定是串联的
B.若两盏灯都不亮,则这两盏灯一定是并联的
C.若只有一盏灯亮,则这两盏灯一定是串联的
D.若只有一盏灯亮,则这两盏灯一定是并联的
答案:
D
8. 如图所示,实验小组的同学连接了四个电路来探究开关的控制作用,下列判断正确的是(
A. 甲电路中,开关$S只控制L_{1}$
B. 乙电路中,闭合开关$S$,两灯都亮
C. 丙电路中,闭合开关$S$,$L_{1}$亮,$L_{2}$不亮
D. 丁电路中,断开开关$S$,$L_{1}$不亮,$L_{2}$亮
D
)B. 乙电路中,闭合开关$S$,两灯都亮
C. 丙电路中,闭合开关$S$,$L_{1}$亮,$L_{2}$不亮
D. 丁电路中,断开开关$S$,$L_{1}$不亮,$L_{2}$亮
答案:
D
9. 如图所示的电路叫______电路,图中开关$S_{1}$用来控制______,开关$S_{2}$用来控制______,而开关$S$接在______路中,它可以控制______,请在图中用箭头标出电路中的电流方向。

答案:
并联 L₁ L₂ 干 整个电路(或L₁和L₂) 如图所示
并联 L₁ L₂ 干 整个电路(或L₁和L₂) 如图所示
10. 如图所示,某同学要连接由$L_{1}和L_{2}$组成的并联电路。若开关$S$要同时控制两盏灯,则应将导线$M$端接到图中的
A
点;若开关$S只控制L_{1}$,则导线的$M$端应该接到图中的B
点。($A/B$)
答案:
A B
11. 如图所示为一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关。拨动开关,两个灯泡一齐亮或一齐灭。为判断两灯的连接方式,将其中一个灯泡拧下来,发现另一个灯泡依然亮,由此判断:两灯的连接方式是

并联
(串联/并联),判断依据是并联电路中,各支路互不影响
。
答案:
并联 并联电路中,各支路互不影响
12. 在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示。
(1)在连接电路时,开关应该处于
(2)连接好电路后闭合开关$S$,小慧发现$L_{1}$、$L_{2}$两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡$L_{1}$,$L_{1}$、$L_{2}$仍然都不亮,按一下灯泡$L_{2}$,两灯都亮,松开手两灯又都不亮,则故障可能是
A. $L_{1}$灯丝断了
B. $L_{2}$灯丝断了
C. $L_{1}$短路
D. $L_{2}$与灯座接触不良
(3)在闭合开关的时候,细心的小慧观察到$L_{1}比L_{2}$亮些。她认为这是因为$L_{1}比L_{2}$更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下,能判断小慧的想法是否正确的做法是
(4)实验结束后,断开开关,先拆除

(1)在连接电路时,开关应该处于
断开
状态,连接此电路时,至少需要4
根导线。(2)连接好电路后闭合开关$S$,小慧发现$L_{1}$、$L_{2}$两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡$L_{1}$,$L_{1}$、$L_{2}$仍然都不亮,按一下灯泡$L_{2}$,两灯都亮,松开手两灯又都不亮,则故障可能是
D
。A. $L_{1}$灯丝断了
B. $L_{2}$灯丝断了
C. $L_{1}$短路
D. $L_{2}$与灯座接触不良
(3)在闭合开关的时候,细心的小慧观察到$L_{1}比L_{2}$亮些。她认为这是因为$L_{1}比L_{2}$更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下,能判断小慧的想法是否正确的做法是
断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后观察L₁、L₂的亮度
。(4)实验结束后,断开开关,先拆除
电源
两端的导线,再拆除其他导线,并整理好。
答案:
(1)断开 4
(2)D
(3) 断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后观察L₁、L₂的亮度
(4) 电源
(2)D
(3) 断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后观察L₁、L₂的亮度
(4) 电源
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