《2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用》

1. 阅读下面语段,按要求作答。
生活太平凡单调、年纪太小、自己的鲁钝和走 tóu( )无路的绝境,都只是懒惰者的遁词。创造之神！你回来呀！你所栽培的树苗是有了幻想,樵夫拿着雪亮的镰刀天天来,甚至常常来到树苗的美梦里。你不能放弃你的责任。只要你肯回来,我们愿意把一切——我们的汗,我们的血,我们的心,我们的生命——都献给你。当你看见满山的树苗在你监护之下,得到我们的汗、血、心、生命的灌 gài( ),一根一根地都长成参天的大树,你不高兴吗？
(1)给加点字注音。
鲁钝(dùn) 遁(dùn)词
(2)根据拼音写出相应的汉字。
走 tóu (投)无路 灌 gài(溉)
(3)语段中有错别字的一个词语是______,其正确的写法是______。
(4)语段中画线句子运用了排比的修辞手法。

答案：
(1)dùn dùn
(2)投 溉
(3)栽培 栽培
(4)排比

2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(D)
A.要不是到了山穷水尽的地步,他是不会低头去求人的。
B.人生不如意事十之八九,失败正是对我们的考验,不要因为一次失败就自暴自弃。
C.他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离、一败涂地的下场。
D.在写作时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画龙点睛。

答案： 解析:选 D。“画龙点睛”比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。用在此处与语境不符。

3. 下列句子中没有语病的一项是(D)
A.通过在全市开展“法治进校园,培苗护成长”活动,使我市青少年法治意识得以提升。
B.自《义务教育劳动课程标准》(2022 年版)发布后,兴起了儿童厨具购买热潮,一些网店里,有的儿童厨具甚至月销量超过 4 万件左右。
C.由于采用了科学的复习方法,他的学习效率有了较大幅度的改动。
D.割草的也可以一变而成为种树的老农,如果他肯迎接创造之神住在他的心里。

答案： 解析:选 D。A. 缺少主语，可删去“通过”或“使”。B. 前后矛盾，可删去“超过”或“左右”。C. 搭配不当，可将“改动”改为“提高”。

4. 下列内容表述有误的一项是(B)
A.陶行知,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。
B.“山穷水尽”“自暴自弃”“众叛亲离”“陷入绝境”四个短语结构相同。
C.“满山的树苗在你监护之下,一根一根地都长成参天的大树。”这个句子的主干是“树苗长成大树”。
D.古代学校的别称很多,如商周时期称地方学校为“庠序”,称天子或诸侯设的学校为“国学”等。

答案： 解析:选 B。前三个是并列短语，“陷入绝境”是动宾短语。

5. 某校九年级(1)班拟开展以“创新与发展”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
材料一 莫尔斯在设法创造出强大的足以越过大洋的电报信号时一筹莫展。一天,他看到拉车的马匹在驿站被换下来,由此联想到电报信号的中继站,即每隔一段距离把电报信号放大。这样使问题得以解决。
材料二 自古以来,人类架桥就是靠修筑桥墩来实现的。当遇到难以打桩架桥时怎么办？发明家布伦特看到蜘蛛吊丝做网时,联想到造桥,顿时恍然大悟,从而发明了吊桥。
材料三

(1)阅读材料一和材料二,说一说你的探究结果。(示例)联想往往能激发人们创新的灵感。
(2)认真观察材料三中的这幅图,谈谈中学生应如何培养自己的创造能力。(示例)当今社会需要更多的创新型人才，我们中学生要善于培养自己的创造能力。首先，要有创新意识，要善于观察，善于判断，勇于质疑。其次，要善于培养自己的创新思维，捕捉并发展直觉与灵感，善于进行类比和对比，善于联想和想象。但只有创新意识和创新思维还不够，关键要有创新实践，要在具体的实践活动中，学会运用知识，培养和提高自己的动手能力、沟通能力、组织能力和协同能力。
(3)活动中有同学就“创新”当场作诗,请你接着写两句,使其构成排比句。
创新是石,擦出星星之火；创新是火,点燃希望之灯；创新是灯,照亮前行之路；创新是路,引导我们前行。

答案：
(1)(示例)联想往往能激发人们创新的灵感。
(2)(示例)当今社会需要更多的创新型人才，我们中学生要善于培养自己的创造能力。首先，要有创新意识，要善于观察，善于判断，勇于质疑。其次，要善于培养自己的创新思维，捕捉并发展直觉与灵感，善于进行类比和对比，善于联想和想象。但只有创新意识和创新思维还不够，关键要有创新实践，要在具体的实践活动中，学会运用知识，培养和提高自己的动手能力、沟通能力、组织能力和协同能力。
(3)(示例)创新是灯 照亮前行之路 创新是路 引导我们前行