《2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用》

6. 学习了《故乡》一课后,某校九年级(1)班拟开展课本剧表演活动,请你参与并完成以下任务。
【任务一：补充舞台说明】
(1)请根据课文的内容完成剧本中的舞台说明。

①(示例)兴奋地 ②(示例)后退两步,鞠躬
【任务二：选定背景音乐】
(2)若让你为上面的情节选择背景音乐,最适合的一首乐曲是(C)
A. 《欢乐颂》(激昂、恢宏)
B. 《秋日私语》(舒缓、轻柔)
C. 《秋窗风雨夕》(伤感、悲凉)
D. 《简单的礼物》(轻快、活泼)
【任务三：设计服装道具】
(3)道具组为课本剧表演设计服装。请从下列图中选择适合“闰土”这一角色的服装并说明理由。

选择：A
理由：(示例)短式上衣是劳动人民的服装,能够体现出闰土的身份特点,与小说《故乡》中描绘的衣着相似,服装上面的补丁能够体现出中年闰土此时家境的艰难。(长衫代表一种身份,与贫苦劳动人民的短衫相对;马褂一般套在长袍之外,不符合闰土的身份。)(意思对即可)

答案： 6.
(1)①(示例)兴奋地 ②(示例)后退两步,鞠躬
(2)C
(3)(示例)A 短式上衣是劳动人民的服装,能够体现出闰土的身份特点,与小说《故乡》中描绘的衣着相似,服装上面的补丁能够体现出中年闰土此时家境的艰难。(长衫代表一种身份,与贫苦劳动人民的短衫相对;马褂一般套在长袍之外,不符合闰土的身份。)(意思对即可) 

阅读下面的文字,完成 7~10 题。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
第二日,我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
…………
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说：
“阿！闰土哥,——你来了？……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：
“老爷！……”
7. 少年闰土“见人很怕羞”,为什么“只是不怕我”,而且“不到半日,我们便熟识了”？作者这样写有什么用意？孩子很怕生,但对同龄人有着天然的亲近感,有着共同的兴趣爱好,容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系,与后文中年闰土对“我”的“恭敬”形成鲜明的对比。
8. 从人物描写的角度,赏析下面的句子。
先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。运用了外貌描写,写出了闰土的变化,表现了中年闰土的沧桑和饱经风霜的形象,反映了他生活的艰辛。
9. 文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动。下列句子中的省略号含有丰富的潜台词,它们表现了人物怎样的心理活动？
①“阿！闰土哥,——你来了？……”
②“老爷！……”①表现了“我”与闰土久别重逢时有很多话想说,却又一时无从说起的欣喜、惊讶、疑虑、感慨等复杂心理。②表现了闰土见到“我”时欢喜而凄凉、亲切却又有隔膜的矛盾心理。(意思对即可)
10. 闰土见了“我”,脸上为什么会现出“欢喜和凄凉的神情”？“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢很兴奋,“凄凉”是因为自己的生活境况不好而感到很悲伤。

答案： 7.孩子很怕生,但对同龄人有着天然的亲近感,有着共同的兴趣爱好,容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系,与后文中年闰土对“我”的“恭敬”形成鲜明的对比。
8.运用了外貌描写,写出了闰土的变化,表现了中年闰土的沧桑和饱经风霜的形象,反映了他生活的艰辛。
9.①表现了“我”与闰土久别重逢时有很多话想说,却又一时无从说起的欣喜、惊讶、疑虑、感慨等复杂心理。②表现了闰土见到“我”时欢喜而凄凉、亲切却又有隔膜的矛盾心理。(意思对即可)
10.“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢很兴奋,“凄凉”是因为自己的生活境况不好而感到很悲伤。