《2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用》

阅读下面的文字,完成 6~9 题。
①可以说,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢？
②有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在 6 分钟之后,也可能在 6 个月之后,或者 6 年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
④这方面的典型代表,首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力,使它在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971 年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
6. 第②段中的“这种情况”指的是什么？知识进行组合,形成新的创意。
7. 请简要概括选文第④段的内容。谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,发明了印刷机和排版术。
8. 第④⑤两段分别列举谷登堡、罗兰·布歇内尔的两个事例,是为了证明什么？从中可以看出这两个人具有什么共同特点？是为了证明上文中"发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识"这一观点。这两个人都能够活用所掌握的知识,并在原有的基础上进行创新,他们都具有探求新事物的精神。
9. 文中说“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”。试结合你的体会谈谈看法。略。

答案： 6.知识进行组合,形成新的创意。
7.谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,发明了印刷机和排版术。
8.是为了证明上文中"发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识"这一观点。这两个人都能够活用所掌握的知识,并在原有的基础上进行创新,他们都具有探求新事物的精神。
9.略。

阅读下面的文字,完成 10~14 题。
今天我们需要什么样的礼乐文化
殷 慧
①“乐者,天地之和也；礼者,天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上,雪花飞舞,火炬点燃,烟花绽放,中国向世界张开热烈的臂膀,当冰雪之约如约而至的那一刻,我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式,彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下,中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应,与社会主义核心价值观相契合。
②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上,红毯铺道,红旗漫卷,被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂,登上授勋台的那一刻,我们百感交集,为自己的英雄自豪,也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代,礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”,普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会,我们要让礼乐文化走近普通百姓,引导普通人将礼乐文化内化于心,外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,让百姓知礼、懂礼、用礼,营造更为和谐美好的社会局面。
③为满足现代人的需求,我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年,一些学校开发了大量现代礼仪课程,受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面,山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目,如《尊师礼》篇,设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇,从花木兰从军出征保家卫国,讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察,让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。
④当然,一提起礼乐文化,一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”,这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别,具有服从、统一、强制等特点,在一定程度上限制了人的自由与全面发展,不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏。其实,这些礼仪流程在互相尊重的前提下,是可以简化变通的。对于传统礼乐文化,我们要在全面分析、研究的基础上,重新考订梳理,既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源,也要警惕其中消极、落后的文化糟粕,并予以摒弃。
⑤礼乐文化很古老,上下几千年；礼乐文化又很年轻,它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值,践行“人文化成”的使命任务,是我们共同的责任和担当。
(选自《光明日报》2022 年 9 月 25 日,有删改)
10. 选文的中心论点是什么？新的时代环境下,中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应,与社会主义核心价值观相契合。
11. 阅读选文第②段,理清论证思路,补全表格。

12. 选文第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？举例论证。列举了学校开发礼仪课程和媒体推出中华礼乐传习节目的事例,具体有力地论证了"为满足现代人的需求,我们要推动传统礼乐文化创新性发展"的观点,进而论证中心论点,使论证更有说服力。
13. 下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？请结合本文内容阐述理由。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉。
(选自《送东阳马生序》)______

答案： 10.新的时代环境下,中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应,与社会主义核心价值观相契合。
11.A.礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义 B.礼乐文化促进社会和谐与发展
C.利用纪念日、节日,组织开展纪念庆典活动
12.举例论证。列举了学校开发礼仪课程和媒体推出中华礼乐传习节目的事例,具体有力地论证了"为满足现代人的需求,我们要推动传统礼乐文化创新性发展"的观点,进而论证中心论点,使论证更有说服力。
13.(示例一)符合。现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地"训诫",材料中学生尊重老师的这种做法,是尊师的体现。
(示例二)不符合。材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别(强调服从),不符合社会主义核心价值观中"平等"的理念。

14. 想象,是人在大脑中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它能突破时间和空间的束缚,达到“思接千载”“神通万里”的境域。
【片段仿写】 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”

请同学们根据图形写出你能想到的各种意象,并且以此意象作为重点进行相关联想,运用不同的陪衬物构成一幅画面,写一个片段,主题为“圆”的构想。100 字左右。______

答案： 14.(示例)圆,使我想起了长河落日圆,满是光彩的云朵流过太阳,慢慢地,向上飘去。大圆球似的夕阳,涨红着脸,俯视着万物,迟迟不愿离去,把自己最后一抹光辉洒向人间,带着羞涩的微笑隐于五彩的云朵中。一轮更圆、更红的太阳,将在明朝升起。