2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用


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《2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用》

二、阅读刘长卿的《长沙过贾谊宅》,完成3~4题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
3. 本诗颔联的景物描写有何作用?试作简析。
颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”和“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了诗人孤独、寂寞的心境,为下文抒发感慨做铺垫。

4. 诗人与贾谊万古同悲,诗人为何而悲?请简要分析。
对贾谊不幸遭遇的悲叹,对自己被贬的悲愤以及对当时社会现实的不满。
答案: 3. 颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”和“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了诗人孤独、寂寞的心境,为下文抒发感慨做铺垫。
4. 对贾谊不幸遭遇的悲叹,对自己被贬的悲愤以及对当时社会现实的不满。
三、阅读韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》,完成5~6题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
5. “一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”中“朝奏”和“夕贬”有什么妙处?请简要赏析。
对比鲜明,突出表现了自己“朝”“夕”之间命运的急剧变化,蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

6. “云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景。
回望秦岭,云遮雾锁,看不到家在何处。眼前蓝关,大雪拥裹,马亦不前。写出了路途环境的恶劣,行路的艰难。
答案: 5. 对比鲜明,突出表现了自己“朝”“夕”之间命运的急剧变化,蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
6. 回望秦岭,云遮雾锁,看不到家在何处。眼前蓝关,大雪拥裹,马亦不前。写出了路途环境的恶劣,行路的艰难。
四、阅读温庭筠的《商山早行》,完成7~8题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
7. 发挥联想和想象,用自己的话描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。
(示例)行人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看见天上有月亮就收拾行装出门赶路。他们原以为自己出门早,谁知板桥所积之霜上已有人的足迹,原来还有更早的行人。

8. 这首诗抒发了诗人怎样的情感?
抒发了诗人浓浓的思乡之情。
答案: 7. (示例)行人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看见天上有月亮就收拾行装出门赶路。他们原以为自己出门早,谁知板桥所积之霜上已有人的足迹,原来还有更早的行人。
8. 抒发了诗人浓浓的思乡之情。

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