《2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用》

阅读下面的文字,完成 9～12 题。
景阳冈武松打虎
①武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将梢棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来。一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。
②那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮肐地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
③当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭之间,一顿拳脚,打得那大虫动掸不得,使得口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时,那里提得动！原来使尽了气力,手脚都疏软了,动掸不得。
(节选自施耐庵《水浒传》第二十三回)
9. 武松的绰号是______。他后来在二龙山落草,山寨的大头领是______。
10. “文似看山不起平”,作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的？______
11. 赏析第②段中画线的句子。______
12. 武松打死老虎之后,为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？______
9. 武松的绰号是行者。他后来在二龙山落草,山寨的大头领是鲁智深。
10. “文似看山不起平”,作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的？先写武松以为没有老虎,老虎却跳了出来;再写老虎一扑、一掀、一剪,但都被武松躲过;接着写武松用梢棒打老虎,梢棒却打在枯树上折了;最后写武松赤手空拳,先脚后拳,终于打死老虎。
11. 赏析第②段中画线的句子。运用夸张、比喻的修辞手法,写出了老虎的凶猛,也侧面表现了武松的英勇。
12. 武松打死老虎之后,为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？武松打虎耗尽了力气。从侧面反映了武松打虎过程的激烈程度。

答案： 9.行者 鲁智深
10.先写武松以为没有老虎,老虎却跳了出来;再写老虎一扑、一掀、一剪,但都被武松躲过;接着写武松用梢棒打老虎,梢棒却打在枯树上折了;最后写武松赤手空拳,先脚后拳,终于打死老虎。
11.运用夸张、比喻的修辞手法,写出了老虎的凶猛,也侧面表现了武松的英勇。
12.武松打虎耗尽了力气。从侧面反映了武松打虎过程的激烈程度。