《2025年新坐标同步练习九年级语文上册人教版青海专用》

13. 《智取生辰纲》一文对天气炎热的描写,采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。直接写“热”的有多处,以“凉”衬“热”也不下十余处,有通过作者的介绍来写的,也有通过人物的语言和行动来写的,这些描写将天气的炎热描写得淋漓尽致,使读者如身临其境。
【片段仿写】请你也运用正面描写和侧面描写相结合的方法,描写一个体现天气寒冷的片段。100 字左右。朔风像发了疯的野牛四处乱撞,刺骨的寒风在行人的脸上呼啸而过,针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休,她继续怒号着,尽情挥洒着寒冷。

答案： 13.(示例)朔风像发了疯的野牛四处乱撞,刺骨的寒风在行人的脸上呼啸而过,针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休,她继续怒号着,尽情挥洒着寒冷。

【考查角度】分析小说的线索及其作用。
【方法点拨】小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络,也是结构全文的脉络。其作用是贯穿全文情节,把全文的人物、事件串联起来,使作品浑然一体,结构完整严谨。一般来说,初中阶段我们常见的小说线索主要是人、事、物、情感等。
【考点突破】(1)快速定位文章线索的方法：
①关注文章标题。有的标题本身就是线索,有的标题包含线索的要素。
②关注文中反复出现的词语、句子。这些反复出现的词语、句子突出强调了文章的主题,同时也显示了文章的脉络层次。
(2)小说线索的作用主要体现在文章结构、故事情节、人物形象和文章主题四个方面。具体可总结如下：
①在文章结构上,使文章脉络清晰,前后呼应,结构紧凑。
②在故事情节上,脉络清晰,跌宕曲折,一波三折,推动情节发展,使情节集中、紧凑、完整。
③在人物形象上,有利于表现人物的主要性格特征,使人物形象刻画得更丰满、更突出、更鲜明。
④在文章主题上,可通过线索巧妙安排结构,揭示主题,含蓄地表现人物的精神内涵或对社会的深入思考。
另外,两条线索并行,还能丰富和拓展作品内容。
【考题示范】《智取生辰纲》围绕生辰纲的争夺,采用了明暗结合的双线结构,请简要分析明线是什么,暗线是什么？[考点剖析] 明线:杨志等人“护送生辰纲”而丢失了生辰纲。暗线:吴用、晁盖等人“智取生辰纲”。

答案： [考点剖析] 明线:杨志等人“护送生辰纲”而丢失了生辰纲。暗线:吴用、晁盖等人“智取生辰纲”。