《2025年小学语文分级阅读组合训练五年级》

每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上那些色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有进口洋兰的艳丽色彩,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。只要闻到它的花香,就如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾！
为什么我对边疆的兰花充满了如此深厚的感情呢？这缘于自己多年前一段难忘的军旅生涯。
记忆中边疆的兰花真的不起眼。在亚热带森林中,有的植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、芬芳馥郁。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价；它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心怡的淡淡的清香……看到它,我就会产生无限遐思,一幕幕往事在我眼前 zhà 现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条由橄榄绿构成的风景线；还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆奉献青春乃至生命的我亲爱的战友们……
边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它的顽强所感动。不管是在没有泥土的绝壁之上,还是在黑暗的密林深处,都能够看到它的身影——生机勃勃、欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下默默地蓄积能量,将自己朴实的花朵、淡淡的花香毫无保留地献给了边疆,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已！
我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴！
1. 形成解释 短文第3自然段写道：“看到它,我就会产生无限遐思,一幕幕往事在我眼前 zhà 现。”小明不知道这个“zhà”字怎么写,用《新华字典》查到了几个“zhà”字,文中的“zhà”字应该是( )。(填序号)用“√”在“zhà”字后的释义中标出这个字在文中词语里的意思。(2 分)
A. 乍 ①忽然。②刚刚。③张开。
B. 炸 ①突然破裂。②用炸药、炸弹爆破。③发怒。④因受惊而四处逃散。
C. 榨 ①用力压出物体里的汁液。②压出物体里汁液的器具。
D. 诈 ①假装。②使手段诓骗。
2. 形成解释 联系上下文解释词语。(2 分)
沁人心脾：______
3. 评价鉴赏 第2自然段运用了______的修辞手法,在文中的作用是______。下列依次填入答题线中的内容正确的一项是( )(填序号)(2 分)
A. 设问 承上启下
B. 设问 引出下文
C. 反问 引出下文
D. 反问 总结上文
4. 整体感知 走近“边疆的兰花”,完成下面各题。(6 分)
(1)第1自然段对“我”眼前所见的兰花的描写,以及第3自然段对“我”记忆中亚热带森林中的植物的描写,都运用了______的手法,目的是突出______的特点。(3 分)
(2)本文运用了借物抒情的手法,作者借______,抒发了______之情。(3 分)
散文
用时：____分钟 得分：____分/13分

答案： 1. A ①√
2. 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料，使人感到舒适。文中指兰花的香味使人感到舒适。
3. 设问 承上启下
4.
(1)对比 边疆的兰花默默奉献、平凡朴实
(2)边疆的兰花 对军营、对战友的怀念