《2025年小学语文分级阅读组合训练五年级》

用时：____分钟 得分：____分/19分

答案： 【解析】：此题为语文阅读理解题，主要考查学生对于文言文内容的理解和信息提取能力。题目给出的文本是“王冕好学”，属于五年级语文教材中常见的文言文阅读篇章。这类题目通常要求学生能够准确理解文言文的内容，并从中提取关键信息来回答问题。
【答案】：由于题目未给出具体的阅读理解问题，所以无法给出具体答案。一般来说，答案应包括对王冕好学精神的理解和描述，可能还包括对文本中特定情节或语句的解读。如果题目要求回答关于王冕好学精神的具体表现，答案可能包括他如何偷空读书、放牛时仍不忘学习等情节。

一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。走了一天的路,唐僧感到十分饥饿,就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走,唐僧就被妖精白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。
正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖精。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。悟空又见是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术脱身,丢了具假尸首在路上。
唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍,连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善,有意作恶,你去吧！”悟空说：“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒,您还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次,但不可再行凶了。”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道：“你瞒得了别人,瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
(根据明代吴承恩《西游记》第二十七回相关内容改写)
阅读策略
梳理故事的起因、经过、结果,理清文章的主要内容。
1. 整体感知 给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2 分)
2. 形成解释 联系短文内容判断,文中词语“不胜欢喜”的“胜”的意思是( )(2 分)
联系学过的词语“喜不自胜”判断。
A. 胜利。
B. 优美的。
C. 能够承担或承受。
D. 超过。
3. 整体感知 根据短文内容,把下面的信息补充完整。(4 分)
白骨精：变成村姑→①______→②______
孙悟空：③______→④______→一棒打死

4. 评价鉴赏 文中的加点字“闪”能换成“走”吗？“抡”能换成“拿”吗？请说明理由。(3 分)______
5. 评价鉴赏 下列对短文内容理解不正确的一项是( )(2 分)
A. “八戒嘴馋,夺过罐子就要动口”中,“夺”字写出了猪八戒的贪吃。
B. 短文中的妖精诡计多端,多次变化,目的是与孙悟空斗法。
C. 孙悟空多次识破妖精的伪装,并且毫不犹豫地打死妖精,体现了他的神勇。
D. 孙悟空悄悄叫来众神作证,是为了让唐僧相信自己打死的是妖精。
6. 评价鉴赏 选择文中的一个人物,结合短文内容,分析其性格特点。(3 分)
抓住人物的行为,体会人物性格特点。______
7. 评价鉴赏 孙悟空第一次就把白骨精打死,不是更能体现孙悟空的本领高强吗？作者为什么要设计“三打”的情节呢？(3 分)______

答案： 1. 示例:孙悟空三打白骨精
2. C
3. ①变成老妇人 ②变成白发老公公；③劈脸一棒 ④当头一棒
4. 不能。(1 分)“闪”字说明动作速度快,表现了这个老妇人的不同寻常,为下文写白骨精的狡猾做铺垫。(1 分)“抡”字表现出孙悟空的神勇、果断和疾恶如仇。(1 分)
5. B
6. 示例一:孙悟空勇敢机智。故事中,白骨精的三次变化都被悟空识破了。孙悟空忠诚,坚决果敢,勇于搏斗,疾恶如仇。即使唐僧误会他,念紧箍咒罚他,他都要坚持消灭妖精,没有放弃保护唐僧。(答出性格 2 分,分析 1 分)
示例二:唐僧悲天悯人,不辨是非。唐僧多次同情白骨精变成的看似弱势之人,却不分辨真假,误解孙悟空。(答出性格 2 分,分析 1 分)
7. 示例:“三打”使情节更加曲折复杂,引人入胜,也更能体现降妖除魔的艰苦,进一步突出了孙悟空的坚定、机智和勇敢。(答出情节曲折1 分,答出表现的内容 1 分,答出突出的人物特点 1 分)