2025年小学语文分级阅读组合训练五年级


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学语文分级阅读组合训练五年级 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年小学语文分级阅读组合训练五年级》

散文
用时:____分钟 得分:____分/21分
24 空山鸟语(节选)
郭 枫
到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
当然,山上有的是娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵;在山上,每一片风景,都会使你神迷。但,我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便贴紧了山的心灵,别动也别想,好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?
你不懂鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
在早晨金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它们的名字,现在仍然不知道,它们究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天洒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你荫翳(yì)的心田上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的郁悒(yì)里。不是么?谁,面对着山雀这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁,没有山雀一样的欢乐时光呢?可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,谁又能永远像山雀那样的欢乐呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地。哎!为了欢乐,它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨,恬然入梦。
到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
我想做一只鸟,在山中。
(选文时有改动)
阅读策略
关注文中的静态描写和动态描写,体会作者蕴含其中的感情。
1. 获取信息 文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?它们分别有什么特点?请完成下面的表格。(6分)
| 鸟 | 鸣叫声的特点 |
| :--- | :------------------------- |
| ① | ② |
| ③ | ④ |
| ⑤ | ⑥ |

2. 形成解释 为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”?下列说法不正确的一项是( )(2分)
A. 鸟儿的鸣声清脆、缠绵、嘹亮,永远叙述着动人的故事。
B. 鸟儿的鸣声是自由、欢乐、天真的欢唱。
C. 鸟儿的鸣声能引发人们郁悒、无聊的思想。
D. 鸟儿的鸣声让人感受到自然和人世的沧桑。
3. 评价鉴赏 阅读短文,分别用“____”和“____”在文中画出一处动态描写和一处静态描写,然后说一说这样写的好处。(4分) ______
4. 整体感知 读文中画“﹏﹏”的句子,说说作者感慨的是什么。这句话表达了作者怎样的感情?(2分) ______
5. 评价鉴赏 短文最后一句“我想做一只鸟,在山中”如果改为“我想做一只山中的鸟”,表达效果有什么不同?请结合短文主题谈谈你的理解。(4分) ______
6. 创意运用 “我想做一只鸟,在山中。”如果你真是一只山中的鸟,你会是一只怎样的鸟?有着怎样的羽毛?喜欢做什么?……请你发挥想象写一写吧。(3分) ______
答案: 1 ①绿背黄纹鸟 ②缠绵重复
③山雀 ④短促而嘹亮 ⑤鹧鸪 ⑥忽断、忽续、忽近、忽远,缥缈不可捉摸
2 C
3 示例:山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。(1分)
过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。(1分)
好处:鸟叫时,山中热闹非凡,写出了山中的动态之美;鸟静默时,山中也寂静了,写出了山中的宁静之美。(2分)
4 作者感慨的是,在人世中,人们往往制造出一些本来不存在的条条框框,束缚了自己。(1分)这句话表达了作者对无拘无束的自由生活的向往之情。(1分)
5 改后的句子感情平淡。(1分)原句强调“在山中”,感情强烈,(1分)突出作者对山中的欢乐、自由、美丽的生活的追求,(1分)更能表达作者对自由的赞扬与向往。(1分)
6 示例:如果我真是一只山中的鸟,我就做一只百灵鸟。我的头上有漂亮的羽冠,嘴巴细小,像小小的圆锥,鼻孔上掩盖着悬羽,翅膀尖长。蓝天白云之下,你常常会听到我演奏的美妙乐曲,像潺潺流水,悦耳动听。(鸟的种类、外形及活动各占1分)

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