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四、阅读下文,完成 9—12 题。
白杨
① 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
② 从哪儿看得出列车在前进呢?
③ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
④ 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
⑤ “爸爸,”他的大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过神来,倒是旁边的妹妹插嘴了:
⑥ “不,那不是树,那是大伞。”
⑦ “哪有这么大的伞!”
⑧ “你看它多直!”妹妹分 biàn( )着。
⑨ “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
⑩ 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”
⑪ 哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
⑫ 爸爸的微笑消失了,脸色变得严 sù( )起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
⑬ 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
⑭ 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
⑮ 现在呢,孩子们多了一点知识:在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
⑯ 爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
9 根据拼音写汉字。
分 biàn( ) 严 sù( )
10 从第⑫段的画线句中我们可以归纳出白杨具有高大挺直、______、______三个特点。
11 文中说爸爸不仅仅是在介绍白杨,他也在表白自己的心。请结合上下文情节,理解爸爸此刻的“心意”。______
12 你如何理解文章结尾“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”这一句?______
日积月累
白杨
① 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
② 从哪儿看得出列车在前进呢?
③ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
④ 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
⑤ “爸爸,”他的大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过神来,倒是旁边的妹妹插嘴了:
⑥ “不,那不是树,那是大伞。”
⑦ “哪有这么大的伞!”
⑧ “你看它多直!”妹妹分 biàn( )着。
⑨ “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
⑩ 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”
⑪ 哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
⑫ 爸爸的微笑消失了,脸色变得严 sù( )起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
⑬ 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
⑭ 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
⑮ 现在呢,孩子们多了一点知识:在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
⑯ 爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
9 根据拼音写汉字。
分 biàn( ) 严 sù( )
10 从第⑫段的画线句中我们可以归纳出白杨具有高大挺直、______、______三个特点。
11 文中说爸爸不仅仅是在介绍白杨,他也在表白自己的心。请结合上下文情节,理解爸爸此刻的“心意”。______
12 你如何理解文章结尾“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”这一句?______
日积月累
答案:
9 辩 肃 10 适应性强 不惧灾害(意对即可) 11 爸爸的“心”是自己要像白杨那样,服从需要,扎根边疆,建设边疆,无私奉献。 【点拨:本题考查信息筛选能力。从文中第⑭段可以知道爸爸在新疆工作,他像白杨树一样,在边疆默默付出着。】 12 “高大的白杨树”指爸爸,“几棵小树”指孩子们;“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难,在边疆扎根,茁壮成长。 【点拨:本题考查对文章的整体理解。首先了解“一棵高大的白杨树”在文中指什么,其次联系文章主旨,体会“几棵小树”的深刻含义。】
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