2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制


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《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制》

四、阅读下文,完成10—13题。
我们是一家人
① 我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲______不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。
② 当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。我说,为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。于是,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了。
③ 刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而且有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
④ 这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。
⑤ 天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑涨,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首,饭桌上 是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉了下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。
⑥ 到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”
⑦ 我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘。
⑧ 事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚,一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。
⑨ 如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人!
⑩ 人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
10 第①段中的横线处应填入的词语是( )

A.坚持
B.坚决
11 第⑤段画线句中“我的泪水掉了下来”的主要原因是______。
12 “这个月的最后一天”,母亲没有强拉“我”一起吃饭,而是“悄悄”地递给“我”一个面包,这表现出母亲怎样的想法和情感?
13 文章标题“我们是一家人”能否改为“我要独立”?请说说理由。
答案: 10 B 11 “我”深深地感觉到与亲人有隔阂的凄楚 【点拨:本题考查信息筛选能力。前文提到“我患了感冒,头昏脑涨,牙还疼个没完。……家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着”,在又饿又病的情形下,“我”当时感觉到了家庭和家人的重要性。】 12 母亲尊重“我”,知道“我”的心思;母亲关心“我”,怕“我”饿着了。表现了母亲的善解人意与慈爱。 【点拨:本题考查对人物性格特点的分析。从“悄悄递给我”可以看出母亲的善解人意,再结合前文提到“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子”,表明了母亲对“我”的关心和爱。】 13 不能。选文写了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后内心回归温暖的家的经历。标题“我们是一家人”能点明主旨,突出中心思想。“我要独立”则没有这种意味。 【点拨:本题考查对文章的整体理解。本文虽然写的是“我”中学时代想要独立,与家人分伙一个月的经历,但是结尾“人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿”点明了“我们是一家人”的主旨。此外,虽然分伙初期“我”感受到了自由独立带来的快乐,但更重要的是分伙之后“我”深深感受到了与家人消除隔膜、同心同德,一家人在一起吃饭的温暖和亲情,因此,标题“我们是一家人”更符合文章内容。】

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