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13 看了两位革命者留下的慷慨激昂的诗歌,我们很自然地联想到还有许许多多为了革命而英勇献身的人。他们的名字也永远地留在了烈士名册里,留在了人民心中。如“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人!”这是中国共产党党员夏明翰在被国民党反动派杀害前写的一首气壮山河的就义诗。这些诗篇值得为人们所传颂。同学们,让我们怀着对他们的无限崇敬之情朗读这些诗歌,录音并根据以下量表为自己的朗读作出评价。
朗读自评表
| 评价标准 | 你能得几颗星星(给星星涂色) |
| 1. 吐字清晰,普通话标准,语调恰当,节奏把握准确。 | ☆☆☆☆☆ |
| 2. 朗诵熟练,声音洪亮,仪态大方。 | ☆☆☆☆☆ |
| 3. 感情饱满,表达自然,能声情并茂地表达诗歌的情感。 | ☆☆☆☆☆ |
| 4. 富有创意,配以适当的乐曲或其他形式配合朗诵。 | ☆☆☆☆☆ |
| 总体评价:优秀☆☆☆☆☆ 良好☆☆☆☆ 一般☆☆☆ | |

朗读自评表
| 评价标准 | 你能得几颗星星(给星星涂色) |
| 1. 吐字清晰,普通话标准,语调恰当,节奏把握准确。 | ☆☆☆☆☆ |
| 2. 朗诵熟练,声音洪亮,仪态大方。 | ☆☆☆☆☆ |
| 3. 感情饱满,表达自然,能声情并茂地表达诗歌的情感。 | ☆☆☆☆☆ |
| 4. 富有创意,配以适当的乐曲或其他形式配合朗诵。 | ☆☆☆☆☆ |
| 总体评价:优秀☆☆☆☆☆ 良好☆☆☆☆ 一般☆☆☆ | |
答案:
略 【点拨:本题考查通过朗读表达对作品的理解和感受,可以根据老师在课堂上指导的诗歌朗读的方法,把握革命诗篇朗诵的主要基调,运用于这类作品的朗读实践中。】
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