《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制》

课前预习
一、波澜壮阔的抗美援朝战争,不知不觉已经过去了七十多年,很多同学,甚至是同学们的爸爸妈妈,可能对这段尘封的历史并不熟悉。其实,抗美援朝战争中有很多感动人心、激励人心、振奋人心的事迹,值得我们重温。让我们认真学习课文《我的战友邱少云》,走近这段激情燃烧的岁月吧。
请你在朗读全文的基础上,将课文第12、13段中的文字抄录下来,感受邱少云在生死关头做出的英雄选择吧！(争取背诵下来哦！)
要求：书写正确,字迹工整。
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| 我 | 的 | 心 | 紧 | 缩 | 着 , | | | | |
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答案： 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死。但是我又忍不住不看，我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
（注：因不同版本教材段落划分可能存在细微差异，以上内容依据人教版语文六年级上册课文原文抄录，确保书写正确、字迹工整即可。）

二、有感情地朗读课文,完成1—5题。
1 本文以_________的视角,记述了一个发生在_________的革命故事：_________(人物)在执行潜伏任务时,为_________,自己也被烧到,但是_________,所以他决定_________的经过。
2 阅读课文第②段,完成练习。
太阳渐渐_________(爬上 漫上 越过)山头,晒干了我们身上的寒霜,早上_________(趴累 冻麻 蹲久)了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿,因为已经_________(过 熬 睡)了整整一夜,而且当天晚上还有激烈的战斗在等着,需要养养精神,好完成晚上的战斗任务,可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？
(1)请选择括号中合适的词语,填在文中的横线上。
(2)请将文中的画线句改成陈述句,保持句意不变。_
3 课文中说“我们全靠身上的伪装掩护自己”,具体是指_。
4 请摘抄课文中三句描写“我”心理活动的句子,并感受“我”心理的细微变化。
(1)_
(2)_
(3)_
5 你还听过革命战争时期或者抗美援朝时期其他英雄的故事吗？如果有,请和同学们分享一下他们身上让你印象最深刻的一点。_
随堂巩固

答案： 1 战友 朝鲜战场上 邱少云 掩护其他战士 为赢得整个战斗的胜利 一动不动，在烈火中牺牲
2 （1）爬上 冻麻 熬 （2）没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。
3 “我们”都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装
4 （1）谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ （2）我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。 （3）我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。
5 示例：解放战争时期董存瑞舍身炸碉堡；抗美援朝战争时期黄继光舍身堵枪眼、罗盛教跳入冰窟窿救人。他们身上都具有舍己为人、勇于奉献牺牲的精神。