《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制》

一、当一个孩子打开新世界的大门,接触到自己从未见过的全新景象,那该是多么兴奋啊！文中的“我”终于看到了父亲表里的世界,每一个细小的零件在“我”的眼中都是那么新奇,充满魔力。请你在认真朗读课文的基础上,将第 11 段内容抄录下来,体会“我”的心情。
要求：书写正确,字迹工整。

答案： 没有请求，父亲就自动给我看了表里面。这表里边漂亮极了：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

二、有感情地朗读课文,完成 1—5 题。
1 给加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)夜里有狗

吠

( )得很怕人,夏天

蝉

( )在绿树上叫。
(2)父亲取出一把小刀,把表盖

拨

( )开,我的面前立即 chéng xiàn( )出一个美丽的世界。
(3)这摆来摆去的是一个小 xiē( )子的尾巴,一动就要

蜇

( )你。
(4)我有 xī shuài( )在

钵

( )子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里。
2 根据句意,在句中括号里填上恰当的关联词语。
(1)我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,( )也没有机器的声音。
(2)我那时以为凡能发出声音的,( )是活的生物。
(3)父亲怀里的表有时放在桌子上,( )它的秒针会自己走动,( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
(4)越不许我动,我越想动,( )我又不敢,因此很痛苦。
3 “哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢？”此句运用了____的修辞手法,这句话的意思是____。
4 用自己的语言概括本文故事内容。
5 通过描写塑造人物形象,是本文的特点。请指出下列语句中的人物描写方法。
(1)我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。 ( )
(2)我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 ( )
(3)“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 ( )
(4)我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ ( )

答案： 1（1）fèi chán （2）bō 呈现 （3）蝎 zhē （4）蟋蟀 bō 2（1）所以 （2）都 （3）不但 而且 （4）但是 3 反问 只有活的东西才会自己走动并且自动地发出和谐的声音 4 小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲“表里有个小蝎子”的说法。 5（1）动作描写 （2）心理描写 （3）语言描写 （4）心理描写