《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制》

一、“背景环境”是一篇小说不可或缺的重要因素,本文前六段环境描写既交代了故事的背景,又通过短句和修辞手法的使用,营造了危机四伏的紧张气氛。请你大声朗读这个部分,并抄录下来,体会其描写的精彩。
要求：书写正确,字迹工整。
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| 黎 | 明 | 的 | 时 | 候 | , | |
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答案： 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

二、有感情地朗读课文,完成1—5题。
1 为加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)老汉清瘦的脸上

淌

( )着雨水。
(2)水渐渐cuān( )上来,放

肆

( )地tiǎn( )着人们的腰。
(3)突然,那木桥hōng( )的一声tā( )了。小伙子被洪水吞

没

( )了。
(4)一个老太太,被人chān( )扶着,来这里jì( )

奠

( )。
2 “死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这句话中“狞笑”的本义是______,在文中是指______。
3 朗读全文,用自己的语言概述一下这个故事。
4 课文运用精彩的人物描写,着重刻画了“老汉”这位党支部书记的形象。请你分别摘录老汉的动作和语言描写各一句,并说说你认为他是一个怎样的人。
(1)动作描写：______
(2)语言描写：______
(3)我认为“老汉”是一位______的人。
5 作者善用修辞手法描写环境,在括号里指出以下句子使用的修辞手法。
(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。( )
(2)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。( )

答案： 1 （1）tǎng （2）蹿 sì 舔 （3）轰 塌 mò （4）搀 祭 diàn 2 凶恶地笑 洪水十分凶猛 3 一位老共产党员，面对洪水，先人后己，果决地指挥村民们过桥逃生，最后和儿子一同牺牲了。
4 （1）示例1：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。 示例2：他用力把小伙子推上木桥。
（2）示例1：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 示例2：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 示例3：老汉……吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 示例4：老汉吼道：“少废话，快走。” （3）示例：先人后己、英勇无畏、威严冷静、不徇私情 5 （1）拟物 比喻 （2）拟人