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三、阅读课文选段,完成6—11题。
① 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分
② 蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
③ 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
④ 饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
6 在选文第①段中,加点词“洒脱”原来的意思是____,而在本文中是指____。
7 下列对“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河”一句中破折号的作用分析最为准确的一项是( )
A. 话题转换或跳跃
B. 声音的中断或停顿
C. 解释说明
D. 表示意思的递进
8 请从语言表现力角度,给选文第①段画线句“马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来”做个批注。____
9 如果把选文第②段画线句改写成“蒙古包外,有马,有车,有人,都是从很远的地方乘马或坐车来看我们的”,和原句的表达效果是否一致?请简要说明理由。______
10 以下对于选文第②—④段内容,理解不准确的一项是( )
A. 选文承接上文描写的草原风光,接着写牧民和他们的生活,作者由景及人、由景入事,写作脉络清晰。
B. 本文题为“草原”,但选文第②—④段,作者没有写和“草原”直接相关的内容,可适当删去这部分内容。
C. 选文第②段中,写当地主人到远处迎客,为下文写大家在蒙古包中载歌载舞、把酒言欢的场面作了很好的铺垫。
D. 选文内容紧扣草原上蒙古族的风土民情,作者笔下娓娓铺展的场景是牧民日常生活最真实的体现。
11 语文活动课上,老师让大家对摘抄的佳句进行赏析。请你根据对本文的理解,写写结尾“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”一句的妙处,给大家做个示范。______
① 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分
洒
脱
,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。② 蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
③ 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
④ 饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
6 在选文第①段中,加点词“洒脱”原来的意思是____,而在本文中是指____。
7 下列对“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河”一句中破折号的作用分析最为准确的一项是( )
A. 话题转换或跳跃
B. 声音的中断或停顿
C. 解释说明
D. 表示意思的递进
8 请从语言表现力角度,给选文第①段画线句“马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来”做个批注。____
9 如果把选文第②段画线句改写成“蒙古包外,有马,有车,有人,都是从很远的地方乘马或坐车来看我们的”,和原句的表达效果是否一致?请简要说明理由。______
10 以下对于选文第②—④段内容,理解不准确的一项是( )
A. 选文承接上文描写的草原风光,接着写牧民和他们的生活,作者由景及人、由景入事,写作脉络清晰。
B. 本文题为“草原”,但选文第②—④段,作者没有写和“草原”直接相关的内容,可适当删去这部分内容。
C. 选文第②段中,写当地主人到远处迎客,为下文写大家在蒙古包中载歌载舞、把酒言欢的场面作了很好的铺垫。
D. 选文内容紧扣草原上蒙古族的风土民情,作者笔下娓娓铺展的场景是牧民日常生活最真实的体现。
11 语文活动课上,老师让大家对摘抄的佳句进行赏析。请你根据对本文的理解,写写结尾“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”一句的妙处,给大家做个示范。______
答案:
6 (言谈、举止、风格)自然,不拘束 在草原上行车,只要大方向不错,可以任意驰骋 7 C 8 此句描写蒙古族人民的服饰(运用外貌描写),直接表现他们服饰艳丽的特点,由此展现对远方来宾的热情和敬重。“像一条彩虹”运用比喻,同样描写出蒙古族服饰亮丽的特点;“飞”字凸显快,同样表现出他们的热情、好客。 9 不一致。原句中的“许多”和“很多”,说明来迎接“我们”这些远方客人的蒙古族同胞之多;“几十里”用具体数字明确说明路程之长,表现了蒙古族人民不辞辛劳地从远方赶来。这些词语强调了蒙古族人民的热情好客,表现出迎客的场面盛大。改后的语句少了这些词语,语义表达比较含糊,体现不出那么多蒙古族同胞不顾路途遥远、盛装欢迎远方宾客的热情。【点拨:本题考查学生分析语言表现力的能力。原句比改句多了“许多”“很多”“几十里”等词,这几个词都起修饰作用,更直观地写出蒙古族同胞迎接“我们”的具体表现。】 10 B 【点拨:本题考查学生把握文章内容的能力。课文后半部分主要写蒙汉两族人民在蒙古包中联欢的情景,毫无疑问这也是草原民族风情的一部分,所以B项不对。】 11 作者用感叹句(或化用古典诗句)的形式,表达了对美丽的草原风光和淳厚朴实的民风充满眷恋与不舍,并深情讴歌蒙汉两族人民团结友好的深厚民族情谊。在结构上,首尾呼应(照应标题“草原”)。
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