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一、人类对于未知的世界,始终充满好奇。在茫茫太空中,有许许多多天体存在,其中是否存在生命呢?请你在朗读课文的基础上,将文中介绍天体上有生命存在的四个条件抄录下来,作为日常知识积累。
要求:书写正确,字迹工整。
|人|们|了|解|了|生|命|起|源|的|过|程|之|后|,|认|为|至|


少应有这样几个条件:| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |


要求:书写正确,字迹工整。
|人|们|了|解|了|生|命|起|源|的|过|程|之|后|,|认|为|至|
少应有这样几个条件:| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
答案:
一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
二、有感情地朗读课文,完成1—5题。
1 根据拼音写汉字。
枯wěi( ) 干zào( ) 抵yù( ) cháng é( )奔月
bān( )点 zòng( )横 稀bó( ) cí( )场
2 根据解释写词语(从课文中找),并分别造句。
(1)大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。 ( )
(2)以适宜的条件使繁殖。 ( )
(3)推测,凭想象估计。 ( )
造句:
3 课文《宇宙生命之谜》提出的话题是 ,作者是按照从 到 的逻辑顺序写作的。
4 文中与课文标题“宇宙生命之谜”相照应的句子有:
(1)
(2)
(3)
5 神话表现了远古人民对自然及文化现象的理解与想象。课文中提到了三则古代先人针对“天上的世界”所编纂的神话故事,除此之外,你还知道哪些这一题材的东方神话故事名称?
(1) (2) (3)
1 根据拼音写汉字。
枯wěi( ) 干zào( ) 抵yù( ) cháng é( )奔月
bān( )点 zòng( )横 稀bó( ) cí( )场
2 根据解释写词语(从课文中找),并分别造句。
(1)大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。 ( )
(2)以适宜的条件使繁殖。 ( )
(3)推测,凭想象估计。 ( )
造句:
3 课文《宇宙生命之谜》提出的话题是 ,作者是按照从 到 的逻辑顺序写作的。
4 文中与课文标题“宇宙生命之谜”相照应的句子有:
(1)
(2)
(3)
5 神话表现了远古人民对自然及文化现象的理解与想象。课文中提到了三则古代先人针对“天上的世界”所编纂的神话故事,除此之外,你还知道哪些这一题材的东方神话故事名称?
(1) (2) (3)
答案:
1 萎 燥 御 嫦娥 斑 纵 薄 磁 2(1)沧海一粟 (2)培养 (3)猜测 造句略 3 地球之外的太空中是否有生命存在 现象 本质 4 示例:(1)地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。(2)人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。(3)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。5 示例:(1)牛郎织女 (2)女娲补天 (3)夸父逐日
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