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一、积累与运用
(一)名句默写。
1. ______,花木成畦手自栽。
2. 移舟泊烟渚,______。
3. ______,同到牵牛织女家。
4. 《江南春》中写江南春天景象的句子是:______,______。
(一)名句默写。
1. ______,花木成畦手自栽。
2. 移舟泊烟渚,______。
3. ______,同到牵牛织女家。
4. 《江南春》中写江南春天景象的句子是:______,______。
答案:
1.茅檐长扫净无苔 2.日暮客愁新 3.如今直上银河去 4.千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
5. 读一读,连一连,积累谚语。
(1)六月六 a. 地上雨淋淋
(2)处暑不出头 b. 看谷秀
(3)八月十五云遮月 c. 割谷喂老牛
(4)朝霞不出门 d. 正月十五雪打灯
(5)天上钩钩云 e. 晚霞行千里
(1)六月六 a. 地上雨淋淋
(2)处暑不出头 b. 看谷秀
(3)八月十五云遮月 c. 割谷喂老牛
(4)朝霞不出门 d. 正月十五雪打灯
(5)天上钩钩云 e. 晚霞行千里
答案:
(1)—b (2)—c (3)—d (4)—e (5)—a
6. 下列对句子所运用的修辞方法的识别,错误的一项是( )
A.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)
B.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。(拟人)
C.说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。(比喻)
D.雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点儿逗引我出去。(拟人)
A.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)
B.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。(拟人)
C.说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。(比喻)
D.雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点儿逗引我出去。(拟人)
答案:
C【点拨:这里的“像”不是比喻词,没有喻体。】
7. 按要求写句子。
(1)你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)______
(2)穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问句)______
(1)你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)______
(2)穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问句)______
答案:
(1)你向窗外看一眼吧。(2)穿上新雨衣去上学,我怎么会不高兴呢?
(一)阅读下面的古诗,完成8—10题。
六月二十七日望湖楼醉书(其一)
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
8. 用“/”给下面的诗句按朗读节奏断句。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
9. “翻墨”的意思是______。
10. 下面表述不合理的一项是( )
A. 这首诗写的是坐船时所见,诗人将一场变幻的风雨写得十分生动。
B. 诗人用“翻墨”形容暴雨倾泻,用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态。
C. “卷地风”指狂风席地卷来,将乌云吹散;“水如天”指雨过天晴,水天一色。
D. 最后用“水如天”写一场骤雨的结束,有悠然不尽的情致。
六月二十七日望湖楼醉书(其一)
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
8. 用“/”给下面的诗句按朗读节奏断句。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
9. “翻墨”的意思是______。
10. 下面表述不合理的一项是( )
A. 这首诗写的是坐船时所见,诗人将一场变幻的风雨写得十分生动。
B. 诗人用“翻墨”形容暴雨倾泻,用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态。
C. “卷地风”指狂风席地卷来,将乌云吹散;“水如天”指雨过天晴,水天一色。
D. 最后用“水如天”写一场骤雨的结束,有悠然不尽的情致。
答案:
8.黑云翻墨/未遮山,白雨跳珠/乱入船。9.比喻像打翻的墨水一样 10.B【点拨:“翻墨”形容急雨来临前的乌云,形象逼真。】
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