《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制》

三、阅读下文,完成 6—9 题。
毛主席在花山 翟志刚
①1948 年的春夏之交,毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
②一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员：“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在怎么没动静了呢?”警卫员说：“报告主席,为了不影响您工作,我和村长商量后,他请乡亲们到别处碾米去了。”
③毛主席皱了皱眉,严肃地说：“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧,交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是!”警卫员拔腿就走。
④“注意,和群众说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑：“知道了,请主席放心。”他走出小院不久,花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。
⑤警卫员刚回到院里,毛主席又叫住他,说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候泡一桶茶水,你负责送给碾米的乡亲们。”
⑥茶泡好了,警卫员 līn( )着一桶清香的茶水来到碾盘旁,用粗瓷碗盛好,一一凉在石板上,请碾米的乡亲们喝。开始大家还不好意思,经他一动员就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水,凑到警卫员跟前：“我说同志,这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧,一会儿就喝出味道来了。”
⑦这时候,毛主席来了,乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头,说：“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席 yǎo( )了两碗茶水送到她们母女手里,说：“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说：“来,咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”
6. 根据拼音写汉字。
līn( )着 yǎo( )了两碗茶水
7. 下列对文章第③段画线句理解最恰当的一项是( )
A. “皱了皱眉”写出了毛主席身为领袖的威严感。
B. “严肃”表明不让群众在花椒树下碾米影响大。
C. 毛主席的话语中流露着他对群众的关心和尊重。
D. 该句为下文毛主席让警卫员请群众喝茶作铺垫。
8. 本文以一位老人的话收束全篇。有人认为文章最后戛然而止,应该重新补写结尾；有人认为现在的结尾让人回味,写法高妙无需补写。你认为哪种写法更佳? 请谈谈理由。______

答案： 6. 拎 舀 7. C【点拨：本题考查分析人物描写的作用。画线句描写了毛主席的神态和语言，从“皱眉”“严肃”中可见毛主席对警卫员擅自请群众到别处去碾米这件事感到不满，认为这件事值得重视，毛主席说话中“交给你一个任务”“尽快”等内容更显示出毛主席对请群众到这里来碾米的命令不容商榷，态度坚决，“这会影响群众吃饭的”和“请到这里”表明毛主席始终站在群众的立场上，处处为群众的生活考虑，更显示了他对群众的关心和尊重。】 8. 无需补写。原文结尾戛然而止，给读者留下无穷的回味。老人的话恰恰表明毛主席虽身为领袖却和普通人无异，并未表现出高人一等的权势，反而平易近人，与群众亲切地交往，从而更增添了毛主席的人格魅力。