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一、完形填空
(2024·南京建邺期中)“I will never find time to learn this boring lesson,” said Robert to Frank as they left school.
“I can't do it by tomorrow.”
“You have ten minutes before lunch. 1
After lunch, the two boys walked to school again. Frank 3
“Come out to play basketball!” shouted a group of school friends when school was over.
Robert ran away with the boys 5
“ 8
“I had 9
“That makes an hour's preparation,” said his teacher. “Frank, you may run and play at break time. Robert, spend your break time learning that lesson. Remember: One who can take care of the minutes will have the hours to take care of himself.”
(2024·南京建邺期中)“I will never find time to learn this boring lesson,” said Robert to Frank as they left school.
“I can't do it by tomorrow.”
“You have ten minutes before lunch. 1
A
learn right away?” asks his brother. “Ten minutes! That's 2B
. Besides, I must run with Rover now,” answered Robert.After lunch, the two boys walked to school again. Frank 3
C
his book and began to learn part of it when he walked along. “What a bookworm!” said Robert, 4A
. He looked for birds in the trees all the way to school.“Come out to play basketball!” shouted a group of school friends when school was over.
Robert ran away with the boys 5
C
. Frank promised to join them in 15 minutes, and took out his book again. After he finished, Frank played with the boys and 6D
the games. The two brothers were tired and went to bed early. But when they returned to school the next day, Frank knew his lesson well 7B
Robert told the teacher that he had no time to learn it.“ 8
C
did you find time to study for the lesson, Frank?” asked his teacher.“I had 9
B
minutes before lunch yesterday; fifteen minutes on the way to school; and another fifteen minutes before basketball. Then I looked over my lessons for ten minutes before sleeping; and took ten minutes before breakfast this morning to make it 10A
.”“That makes an hour's preparation,” said his teacher. “Frank, you may run and play at break time. Robert, spend your break time learning that lesson. Remember: One who can take care of the minutes will have the hours to take care of himself.”
答案:
1. A 提示:句意:为什么不马上学习?Why not表示“为什么不做某事”,后接动词原形。
2. B 提示:something 意为“某事”;nothing 意为“没有东西”;everything 意为“一切”;anything意为“任何事”。句意:十分钟!那什么都不是。
3. C 提示:put away 意为“整理好”;point at 意为“指向”;take out 意为“拿出”;look up 意为“查阅”。句意:弗兰克拿出他的书,一边走一边开始学习部分内容。
4. A 提示:laugh 意为“大笑”;wave 意为“挥手”;sing 意为“唱歌”;read 意为“读”。句意:罗伯特大笑着说:“真是个书虫!”
5. C 提示:sadly 意为“悲伤地”;politely 意为“礼貌地”;quickly 意为“快速地”;quietly 意为“安静地”。句意:罗伯特跟男孩们快速地跑了。
6. D 提示:teach 意为“教”;forget 意为“忘记”;mind 意为“介意”;enjoy 意为“享受”。句意:读完书后,弗兰克和男孩们一起玩,享受比赛。
7. B 提示:and 意为“和”;but 意为“但是”;so 意为“所以”;or 意为“或者”。句意:但是第二天上学的时候,弗兰克对课程掌握得很好,而罗伯特告诉老师他没有时间学习。
8. C 提示:句意:弗兰克,你是如何找到时间学习这门课的呢?
9. B 提示:根据上文中的“You have ten minutes before lunch.”可知句意:昨天午餐前我有10分钟。
10. A 提示:perfect 意为“完美的”;boring 意为“无聊的”;special 意为“特殊的”;strange 意为“奇怪的”。句意:然后我在睡觉前复习了十分钟功课;今天早餐前花了十分钟把它做完美。
2. B 提示:something 意为“某事”;nothing 意为“没有东西”;everything 意为“一切”;anything意为“任何事”。句意:十分钟!那什么都不是。
3. C 提示:put away 意为“整理好”;point at 意为“指向”;take out 意为“拿出”;look up 意为“查阅”。句意:弗兰克拿出他的书,一边走一边开始学习部分内容。
4. A 提示:laugh 意为“大笑”;wave 意为“挥手”;sing 意为“唱歌”;read 意为“读”。句意:罗伯特大笑着说:“真是个书虫!”
5. C 提示:sadly 意为“悲伤地”;politely 意为“礼貌地”;quickly 意为“快速地”;quietly 意为“安静地”。句意:罗伯特跟男孩们快速地跑了。
6. D 提示:teach 意为“教”;forget 意为“忘记”;mind 意为“介意”;enjoy 意为“享受”。句意:读完书后,弗兰克和男孩们一起玩,享受比赛。
7. B 提示:and 意为“和”;but 意为“但是”;so 意为“所以”;or 意为“或者”。句意:但是第二天上学的时候,弗兰克对课程掌握得很好,而罗伯特告诉老师他没有时间学习。
8. C 提示:句意:弗兰克,你是如何找到时间学习这门课的呢?
9. B 提示:根据上文中的“You have ten minutes before lunch.”可知句意:昨天午餐前我有10分钟。
10. A 提示:perfect 意为“完美的”;boring 意为“无聊的”;special 意为“特殊的”;strange 意为“奇怪的”。句意:然后我在睡觉前复习了十分钟功课;今天早餐前花了十分钟把它做完美。
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