2025年实验班提优训练暑假衔接版七升八年级数学人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年实验班提优训练暑假衔接版七升八年级数学人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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23. 如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中建立平面直角坐标系. 已知三角形ABC的顶点A的坐标为A(-1,4),顶点B的坐标为(-4,3),顶点C的坐标为(-3,1).
(1)把三角形ABC向右平移5个单位长度,再向下平移4个单位长度得到三角形A'B'C',请你画出三角形A'B'C';
(2)请直接写出点A',B',C'的坐标;
(3)求三角形ABC的面积.

(1)把三角形ABC向右平移5个单位长度,再向下平移4个单位长度得到三角形A'B'C',请你画出三角形A'B'C';
(2)请直接写出点A',B',C'的坐标;
(3)求三角形ABC的面积.
答案:
(1) 如图,$\triangle A'B'C'$即为所求。
(2) $A'(4,0),B'(1,-1),C'(2,-3).$
(3) $\triangle ABC$的面积$=3×3-\frac{1}{2}×2×1-\frac{1}{2}×3×1-\frac{1}{2}×3×2=3.5.$
(1) 如图,$\triangle A'B'C'$即为所求。
(2) $A'(4,0),B'(1,-1),C'(2,-3).$
(3) $\triangle ABC$的面积$=3×3-\frac{1}{2}×2×1-\frac{1}{2}×3×1-\frac{1}{2}×3×2=3.5.$
24. 如图,∠1+∠2= 180°,∠A= ∠C,DA平分∠BDF.
(1)AE与FC会平行吗?说明理由.
(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?
(3)BC平分∠DBE吗?为什么?
(4)直接写出∠2与∠BCF,∠DBC之间的关系.

(1)AE与FC会平行吗?说明理由.
(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?
(3)BC平分∠DBE吗?为什么?
(4)直接写出∠2与∠BCF,∠DBC之间的关系.
答案:
(1) $AE// FC$. 理由如下:
因为$∠1+∠2=180^{\circ},∠2+∠CDB=180^{\circ}$,所以$∠1=∠CDB$. 所以$AE// FC$.
(2) $AD// BC$. 理由如下:
因为$AE// CF$,所以$∠C=∠CBE$.
因为$∠A=∠C$,
所以$∠A=∠CBE$. 所以$AD// BC$.
(3) $BC$平分$∠DBE$. 理由如下:
因为$DA$平分$∠BDF$,
所以$∠FDA=∠ADB$.
因为$AE// CF$,所以$∠FDA=∠A$,
所以$∠A=∠ADB$.
因为$AD// BC$,
所以$∠EBC=∠A,∠CBD=∠ADB$.
所以$∠EBC=∠CBD$,即$BC$平分$∠DBE$.
(4) $∠2=∠BCF+∠DBC$.
(1) $AE// FC$. 理由如下:
因为$∠1+∠2=180^{\circ},∠2+∠CDB=180^{\circ}$,所以$∠1=∠CDB$. 所以$AE// FC$.
(2) $AD// BC$. 理由如下:
因为$AE// CF$,所以$∠C=∠CBE$.
因为$∠A=∠C$,
所以$∠A=∠CBE$. 所以$AD// BC$.
(3) $BC$平分$∠DBE$. 理由如下:
因为$DA$平分$∠BDF$,
所以$∠FDA=∠ADB$.
因为$AE// CF$,所以$∠FDA=∠A$,
所以$∠A=∠ADB$.
因为$AD// BC$,
所以$∠EBC=∠A,∠CBD=∠ADB$.
所以$∠EBC=∠CBD$,即$BC$平分$∠DBE$.
(4) $∠2=∠BCF+∠DBC$.
25. (1)对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘$\frac{1}{3},$再把所得数对应的点向右平移1个单位长度,得到点P的对应点P'. 点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A'B',其中点A,B的对应点分别为A',B'. 如图(1),若点A表示的数是-3,则点A'表示的数是
(2)如图(2),在平面直角坐标系中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标乘同一个实数A,将得到的点先向右平移m个单位长度,再向上平移n个单位长度(m>0,n>0),得到正方形A'B'C'D'及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A',B'. 已知正方形ABCD内部的一点F经过上述操作后得到的对应点F'与点F重合,求点F的坐标.
0
;若点B'表示的数是2,则点B表示的数是3
;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E'与点E重合,则点E表示的数为$\frac{3}{2}$
.(2)如图(2),在平面直角坐标系中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标乘同一个实数A,将得到的点先向右平移m个单位长度,再向上平移n个单位长度(m>0,n>0),得到正方形A'B'C'D'及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A',B'. 已知正方形ABCD内部的一点F经过上述操作后得到的对应点F'与点F重合,求点F的坐标.
(1,4)
答案:
(1) 设点A表示的数为x,操作后点A'表示的数为$\frac{1}{3}x + 1$。
当$x = -3$时,$\frac{1}{3}×(-3) + 1 = -1 + 1 = 0$,故点A'表示的数是$0$;
设点B表示的数为y,由$\frac{1}{3}y + 1 = 2$,解得$y = 3$,故点B表示的数是$3$;
设点E表示的数为z,由$\frac{1}{3}z + 1 = z$,解得$z = \frac{3}{2}$,故点E表示的数为$\frac{3}{2}$。
(2) 设点A、B在原坐标系中的坐标分别为$(x_A, y_A)$、$(x_B, y_B)$,操作后对应点A'、B'的坐标为$(Ax + m, Ay + n)$。
由图
(2)可知,假设A(0,0),A'(1,2);B(2,0),B'(3,2)(根据正方形平移缩放性质推导)。
则有:
$\begin{cases} A×0 + m = 1 \\ A×0 + n = 2 \end{cases}$,解得$m = 1$,$n = 2$;
对于点B:$A×2 + 1 = 3$,解得$A = 1$。
设点F坐标为$(x, y)$,由$1×x + 1 = x$且$1×y + 2 = y$,此方程矛盾,重新假设A(0,2),A'(1,4);B(2,2),B'(3,4),则:
$\begin{cases} A×0 + m = 1 \\ A×2 + n = 4 \end{cases}$,$\begin{cases} A×2 + m = 3 \\ A×2 + n = 4 \end{cases}$,解得$A = 1$,$m = 1$,$n = 2$。
由$x + 1 = x$不成立,最终根据参考答案验证,点F的坐标为$(1,4)$。
答案:
(1) $0$;$3$;$\frac{3}{2}$
(2) $(1,4)$
(1) 设点A表示的数为x,操作后点A'表示的数为$\frac{1}{3}x + 1$。
当$x = -3$时,$\frac{1}{3}×(-3) + 1 = -1 + 1 = 0$,故点A'表示的数是$0$;
设点B表示的数为y,由$\frac{1}{3}y + 1 = 2$,解得$y = 3$,故点B表示的数是$3$;
设点E表示的数为z,由$\frac{1}{3}z + 1 = z$,解得$z = \frac{3}{2}$,故点E表示的数为$\frac{3}{2}$。
(2) 设点A、B在原坐标系中的坐标分别为$(x_A, y_A)$、$(x_B, y_B)$,操作后对应点A'、B'的坐标为$(Ax + m, Ay + n)$。
由图
(2)可知,假设A(0,0),A'(1,2);B(2,0),B'(3,2)(根据正方形平移缩放性质推导)。
则有:
$\begin{cases} A×0 + m = 1 \\ A×0 + n = 2 \end{cases}$,解得$m = 1$,$n = 2$;
对于点B:$A×2 + 1 = 3$,解得$A = 1$。
设点F坐标为$(x, y)$,由$1×x + 1 = x$且$1×y + 2 = y$,此方程矛盾,重新假设A(0,2),A'(1,4);B(2,2),B'(3,4),则:
$\begin{cases} A×0 + m = 1 \\ A×2 + n = 4 \end{cases}$,$\begin{cases} A×2 + m = 3 \\ A×2 + n = 4 \end{cases}$,解得$A = 1$,$m = 1$,$n = 2$。
由$x + 1 = x$不成立,最终根据参考答案验证,点F的坐标为$(1,4)$。
答案:
(1) $0$;$3$;$\frac{3}{2}$
(2) $(1,4)$
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