《2025年红对勾高中语文选择性必修下册》

1. 下列各组句子中，加点词语的解释有误的一项是（ ）
A. ①归去

来

.

兮（助词，无实义） ②复驾

言

兮焉求（助词）
B. ①

载

.

欣载奔（语助词） ②引壶

觞

以自酌（酒杯）
C. ①或植杖而耘

籽

（培土） ②

景

翳翳以将入（风景、景物）
D. ①策

扶

老

以流憩（拐杖） ②

审

容膝之易安（深知）

答案： C 景：日光。

2. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 舟遥遥

以

轻飏/农人告余

以

春及
B. 门

虽

.

设而常关/饥冻

虽

切，违己交病
C. 感吾生

之

行休/深愧平生

之

.

志
D. 既自以心

为

.

形役/胡

为

.

乎遑遑欲何之

答案： B A项，“以”，连词，表修饰/介词，把。B项，“虽”都是连词，虽然。C项，“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。D项，“为”，介词，被/介词，为了。

3. 下列加点词中，古今义完全一致的一项是（ ）
A. 悦亲戚之

情

话

B. 将

有

.

事

.

于西畴
C. 既

窈

窕

以寻壑
D. 善

万

物

之得时

答案： D A项，情话：古义，知心话/今义，男女间表示爱情的话。B项，有事：古义，有耕种之事/今义，有事情，是泛指，范围扩大。C项，窈窕：古义，幽深的样子/今义，（女子）文静而美好，（妆饰、仪容）美好。D项，万物：古今义均指“宇宙间的一切事物”。

4. 下列句子中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A.

乃

瞻衡宇

乃

使人复葺南阁子
B. 门虽设

而

常关 时矫首

而

遐观
C. 臣

以

.

险衅 诸侯

以

.

惠爱为德
D. 爱

其

子 实迷途

其

未远

答案： A A项，“乃”均为连词，于是。B项，“而”，连词，表转折/连词，表修饰。C项，“以”，介词，因为/介词，把。D项，“其”，代词，他的/助词，无意义。

5. 下列加点词中，活用现象相同的一项是（ ）
A.

策

.

扶老以流憩 或

棹

孤舟
B.

善

万物之得时 眄庭柯以

怡

.

颜
C. 园

日

涉以成趣

乐

琴书以消忧
D.

悦

亲戚之情话 倚南窗以寄

傲

答案： A A项，都是名词作动词。B项，形容词作动词/形容词的使动用法。C项，名词作状语/形容词的意动用法。D项，形容词的意动用法/形容词作名词。

6. 下列选项中，不是介词结构后置句的一项是（ ）
A. 将有事于西畴
B. 问征夫以前路
C. 农人告余以春及
D. 时矫首而遐观

答案： D A项，介词结构“于西畴”放在了“有事”的后面，介词“于”相当于“到”。B项，介词结构“以前路”放在了“问征夫”的后面，介词“以”相当于“用”“拿”。C项，介词结构“以春及”放在了“告余”的后面，介词“以”相当于“把”。

阅读下面的文言文，完成7～11题。
归去来兮辞并序
陶渊明
余家贫，耕植不足以自给。

幼

稚

盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事， 皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔， 自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。

三

径

就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以

绝

游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，

帝

乡

不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
7. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。
已矣A乎B寓形宇内C复几时D曷不委心E任去留F胡为乎G遑遑欲何之
8. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “幼稚盈室”的“幼稚”与《出师表》中“此皆良实”的“良实”用法相同，均为形容词作动词。
B. 三径，西汉末，兖州刺史蒋翊隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士住处。
C. 绝，断绝，与李白诗歌《蜀道难》“枯松倒挂倚绝壁”中的“绝”词义不同。
D. 帝乡，天帝居住的地方，也就是所谓仙境。
9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 作者认为人寄身于天地间，不过是短暂的一瞬，应顺应自己的心意来决定行止。
B. 不为五斗米折腰的陶渊明，只因“公田之利，足以为酒”，才去做彭泽令的。
C. 作者的人生态度是顺随死生变化，听其自然，乐天知命地享尽其余生。
D. 最后一段文字虽不免消极，但包含着作者对自我与世俗、生命与自然的思考。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
译文：______________________________
（2）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。
译文：______________________________
11. 作者辞官归隐的原因有哪些？请在文中找出具体的语句进行分析。
答：______________________________
______________________________

答案： 7. BDF 解析：“已矣乎”中的“矣”“乎”均为助词，连用加强感叹，中间不可断开，应在“乎”后断开；“复几时”是限定“寓形宇内”的，且后面的“曷”是表疑问的虚词，应在句首，应在“时”后断开；“委心”是限定“任去留”的，应在“留”后断开。故应在B、D、F三处断开。
8. A “形容词作动词”错误，应为“形容词作名词”。
9. B 陶渊明做彭泽令的原因还有“耕植不足以自给”“亲故多劝余为长吏”“心惮远役”等。
10.（1）恰逢碰上有出仕到外地的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，我的叔父因为我贫苦（就加以推荐），于是（我）被任命为小城的官吏。（2）以亲人间的知心话为愉悦，以弹琴读书为乐来消除忧愁。农夫告诉我春天到了，将要到西边的田里去春耕。
11. ①田园将芜胡不归：归隐收拾田园。②既自以心为形役，奚惆怅而独悲：因为自己本性自然，不会扭曲自我，所以辞官归家（质性自然，非矫厉所得：因本性坦率自然，不是造作勉强所能够改变的）。③寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔：嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情非常急迫。