2025年红对勾高中语文选择性必修下册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年红对勾高中语文选择性必修下册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三、判断下列对文中词语及相关内容的解说是否正确,正确的用“T”表示,错误的用“F”表示。
1. 察、举,在文中指察举制,它是中国古代选拔官吏的一种制度,确立于汉武帝时期。
( )
2. 秀才,别称茂才,原指才能秀异之士;汉、晋、南北朝时,秀才变成荐举人才的科目之一。
( )
3. 结草,魏颗不以老人之女为父殉葬,老人为报恩结草绊倒秦将杜回,以助魏颗擒获杜回,后世用“结草”代指报恩。
( )
4. 孝廉,汉代所设荐举人才的科目,推举孝顺父母、品行方正的人,晋时保留此制。
( )
5. 表,是古代臣子向帝王上书提出异议的一种文体,《出师表》即诸葛亮写给刘禅的建议。
( )
6. 伏,敬辞,用在动词前表恭敬的修饰语,如“伏闻”“伏惟”等。伏惟,趴在地上想,在上对下或长辈对晚辈陈述想法时用。
( )
1. 察、举,在文中指察举制,它是中国古代选拔官吏的一种制度,确立于汉武帝时期。
( )
2. 秀才,别称茂才,原指才能秀异之士;汉、晋、南北朝时,秀才变成荐举人才的科目之一。
( )
3. 结草,魏颗不以老人之女为父殉葬,老人为报恩结草绊倒秦将杜回,以助魏颗擒获杜回,后世用“结草”代指报恩。
( )
4. 孝廉,汉代所设荐举人才的科目,推举孝顺父母、品行方正的人,晋时保留此制。
( )
5. 表,是古代臣子向帝王上书提出异议的一种文体,《出师表》即诸葛亮写给刘禅的建议。
( )
6. 伏,敬辞,用在动词前表恭敬的修饰语,如“伏闻”“伏惟”等。伏惟,趴在地上想,在上对下或长辈对晚辈陈述想法时用。
( )
答案:
1. T 2. T 3. T 4. T
5. F “提出异议的一种文体”错误。表,古代向帝王上书言事的一种文体。即臣子写给君主的呈文。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望,以及对政治的请求和愿望。
6. F “在上对下或长辈对晚辈陈述想法时用”错误。伏惟,趴在地上想,在下对上或晚辈对长辈陈述想法时用。
5. F “提出异议的一种文体”错误。表,古代向帝王上书言事的一种文体。即臣子写给君主的呈文。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望,以及对政治的请求和愿望。
6. F “在上对下或长辈对晚辈陈述想法时用”错误。伏惟,趴在地上想,在下对上或晚辈对长辈陈述想法时用。
四、翻译文中画波浪线的句子,注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。
1. 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
译文:______________________________
2. 母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
译文:______________________________
1. 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
译文:______________________________
2. 母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
译文:______________________________
答案:
1. 像臣这样卑微低贱的人,承担侍奉太子的职务,(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的。
2. 祖孙二人,相依为命,因此我的内心不愿停止奉养而远离(祖母)。
解析:1. “猥”,谦辞,辱;“微贱”,形容词作名词,卑微低贱的人;“当”,承担;“报”,报答。2. “更相”,相互;“是以”,因此;“区区”,自己的私情。
2. 祖孙二人,相依为命,因此我的内心不愿停止奉养而远离(祖母)。
解析:1. “猥”,谦辞,辱;“微贱”,形容词作名词,卑微低贱的人;“当”,承担;“报”,报答。2. “更相”,相互;“是以”,因此;“区区”,自己的私情。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1. 《陈情表》中,李密从年龄角度说明可以暂时不应命的原因的两句是: “____________________,____________________。”
2. 在《陈情表》中,作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是: “____________________,______
3. 李密《陈情表》中“____________________,____________________”两句,一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。
4. 《陈情表》中, “____________________,____________________”借助典故,表达了李密对晋武帝生死都要相报的忠心。
5. 李密《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,向晋武帝提出请求的两句是: “____________________,____________________。”
1. 《陈情表》中,李密从年龄角度说明可以暂时不应命的原因的两句是: “____________________,____________________。”
2. 在《陈情表》中,作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是: “____________________,______
3. 李密《陈情表》中“____________________,____________________”两句,一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。
4. 《陈情表》中, “____________________,____________________”借助典故,表达了李密对晋武帝生死都要相报的忠心。
5. 李密《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,向晋武帝提出请求的两句是: “____________________,____________________。”
答案:
臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也
@@臣以险衅 夙遭闵凶
@@外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
@@臣生当陨首 死当结草
@@乌鸟私情 愿乞终养
@@臣以险衅 夙遭闵凶
@@外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
@@臣生当陨首 死当结草
@@乌鸟私情 愿乞终养
一、解释文中加点词,注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。
项脊轩,旧南阁子也。室仅
然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已
项脊轩,旧南阁子也。室仅
方
丈
(①__________),可容一人居。百年老屋,尘泥渗
漉
(②______),雨泽下注;每移案,顾
视
(③______)无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜
(④______)。借书满架,偃
仰
(⑤____________________)啸
歌
(⑥________________),冥
然
兀
坐
(⑦____________________),万
籁
(⑧__________________________)有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑
驳
(⑨________),风移影动,珊珊可爱。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。
迨
(⑩______)诸父异
爨
(⑪________________),内外多置小门墙,往
往
(⑫______)而是。东犬西吠,客逾
庖
(⑬______)而宴
(⑭______),鸡栖于厅。庭中始为篱,已
(⑮______)为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而
(⑯______)母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过
余
(⑰________________)曰:“吾儿,久不见若
(⑱______)影,何竟日默默在此,大类
(⑲______)女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷
之
(⑳______),持一象笏至,曰:“吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻
顾
(㉑______)遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余
扃
牖
(㉒______)而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭
几
(㉓______)学
书
(㉔______)。吾妻归
宁
(㉕________________),述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已
亭
亭
(㉖________________)如盖
(㉗______)矣。
答案:
①一丈见方 ②渗漏 ③环视 ④美 ⑤俯仰,这里指安居、休息 ⑥长啸歌吟 ⑦静静地独自端坐 ⑧自然界中的各种声音 ⑨错杂 ⑩等到 ⑪分灶做饭,意思是分家 ⑫到处 ⑬越过厨房 ⑭吃饭,用饭 ⑮不久后 ⑯你的 ⑰到我(这里来)。意思是来看我 ⑱你的 ⑲很像 ⑳形容较短的时间 ㉑瞻视回顾 ㉒关上窗户 ㉓书案 ㉔写字 ㉕出嫁的女子回娘家省亲 ㉖直立的样子 ㉗伞盖
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