2025年红对勾高中语文选择性必修下册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年红对勾高中语文选择性必修下册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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阅读下面这首诗歌,完成1~2题。
硕鼠(节选)
《诗经·魏风》
硕鼠硕鼠,无①食我黍!三岁贯②女③,莫我肯顾。逝④将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰⑤得我所。
【注】 ①无:同“毋”,不要。②贯:借作“宦”,侍奉。③女:同“汝”。④逝:同“誓”。⑤爰:于是,在此。
1. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A. 本诗情感表达强烈,首句就用告白的方式警告“硕鼠”,正可谓言为心声。
B. 诗中的“三岁”,是指三年,由此可见硕大的老鼠长时间吃着农民的粮食。
C. 本诗采用了《诗经》“六义”之中的“比”的手法,形象地表露了民众的心声。
D. 本诗和《氓》一样,都属于四言古体诗。
2. 《毛诗序》曰:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”请结合诗句分析本诗呈现出怎样的现实与理想。
答:______________________________
硕鼠(节选)
《诗经·魏风》
硕鼠硕鼠,无①食我黍!三岁贯②女③,莫我肯顾。逝④将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰⑤得我所。
【注】 ①无:同“毋”,不要。②贯:借作“宦”,侍奉。③女:同“汝”。④逝:同“誓”。⑤爰:于是,在此。
1. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A. 本诗情感表达强烈,首句就用告白的方式警告“硕鼠”,正可谓言为心声。
B. 诗中的“三岁”,是指三年,由此可见硕大的老鼠长时间吃着农民的粮食。
C. 本诗采用了《诗经》“六义”之中的“比”的手法,形象地表露了民众的心声。
D. 本诗和《氓》一样,都属于四言古体诗。
2. 《毛诗序》曰:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”请结合诗句分析本诗呈现出怎样的现实与理想。
答:______________________________
答案:
1. B “诗中的‘三岁’,是指三年,由此可见硕大的老鼠长时间吃着农民的粮食”错误。“三”,非实数;“三岁”,指多年。本诗中的“硕鼠”,比喻官吏(剥削者)。
2. 现实:表现出官僚的腐败和政治的黑暗。本诗运用“比”的手法,用“硕鼠”比喻官吏(剥削者),讽喻官吏的贪污和腐败;通过“三岁贯女”的事实表现出统治阶级和贵族对劳动人民的压迫和剥削。
理想:“逝将去女,适彼乐土”指主人公发誓要摆脱所侍奉之人的压迫,反映了劳动人民想要摆脱统治阶级的剥削、追求自由、追求社会的平等的理想。
解析:该诗选自《诗经·魏风》,《诗经》大量运用“赋比兴”的手法。本篇用“硕鼠”比喻横征暴敛的贪婪官吏,“三岁贯女”意思为多年来侍奉你,再结合“无食我黍”可知,前几句表现了统治者对劳动人民的压榨和剥削,反映了官员腐败、政治黑暗的社会现实。“逝将去女,适彼乐土”,可翻译为发誓要离开你,到那快乐的地方。一个“逝”字表现了劳动人民决绝的态度和坚定的决心,反映了劳动人民想要摆脱统治阶级的剥削、追求自由、追求平等的憧憬。这是劳动人民美好的生活理想。
2. 现实:表现出官僚的腐败和政治的黑暗。本诗运用“比”的手法,用“硕鼠”比喻官吏(剥削者),讽喻官吏的贪污和腐败;通过“三岁贯女”的事实表现出统治阶级和贵族对劳动人民的压迫和剥削。
理想:“逝将去女,适彼乐土”指主人公发誓要摆脱所侍奉之人的压迫,反映了劳动人民想要摆脱统治阶级的剥削、追求自由、追求社会的平等的理想。
解析:该诗选自《诗经·魏风》,《诗经》大量运用“赋比兴”的手法。本篇用“硕鼠”比喻横征暴敛的贪婪官吏,“三岁贯女”意思为多年来侍奉你,再结合“无食我黍”可知,前几句表现了统治者对劳动人民的压榨和剥削,反映了官员腐败、政治黑暗的社会现实。“逝将去女,适彼乐土”,可翻译为发誓要离开你,到那快乐的地方。一个“逝”字表现了劳动人民决绝的态度和坚定的决心,反映了劳动人民想要摆脱统治阶级的剥削、追求自由、追求平等的憧憬。这是劳动人民美好的生活理想。
阅读下面这首诗歌,完成3~4题。
涉江(节选)
屈 原
余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。
3. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( )
A. 诗人采用夸张的手法虚构了一个境界,塑造了一个奇伟的形象,同时在写景抒情上也达到了完美和谐。
B. 选段交代了屈原涉江的原因,即“世溷浊而莫余知”的楚国现实。
C. “吾与重华游兮瑶之圃”,“重华”即古代的明君舜,该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想,并反衬出现实中楚怀王的昏庸。
D. “登昆仑兮食玉英”承接上文的披奇服、驾青虬、结重华、游瑶圃等,不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象,而且创造了一个美好的理想世界。
4. 诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗”“冠切云”“被明月”“珮宝璐”,其作用是什么?
答:______________________________
涉江(节选)
屈 原
余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。
3. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( )
A. 诗人采用夸张的手法虚构了一个境界,塑造了一个奇伟的形象,同时在写景抒情上也达到了完美和谐。
B. 选段交代了屈原涉江的原因,即“世溷浊而莫余知”的楚国现实。
C. “吾与重华游兮瑶之圃”,“重华”即古代的明君舜,该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想,并反衬出现实中楚怀王的昏庸。
D. “登昆仑兮食玉英”承接上文的披奇服、驾青虬、结重华、游瑶圃等,不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象,而且创造了一个美好的理想世界。
4. 诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗”“冠切云”“被明月”“珮宝璐”,其作用是什么?
答:______________________________
答案:
3. C “屈原‘贤臣择主而事’的思想”分析错误。依据原文“世溷浊而莫余知兮”“哀南夷之莫吾知兮”等内容可知,因为楚国世道混浊没有人了解他,他才同重华一道去游仙宫,由此可知,该句应该是表达了屈原渴望世道清明的心情,而不是“贤臣择主而事”的思想。
4. 诗人采用了象征手法,用奇特服饰来表明自己的志向,表现自己高洁的品质。
4. 诗人采用了象征手法,用奇特服饰来表明自己的志向,表现自己高洁的品质。
5. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》(节选)中表明诗人具有美好的内在品质和美好的容态的句子是:“____________________,____________________。”
(2)屈原《离骚》(节选)中写时序更替速度很快的句子是:“____________________,____________________。”
(3)屈原《离骚》(节选)中用比喻的手法,写诗人才华优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:“____________________,____________________。”
(4)《离骚》(节选)中讽刺违背做人做事的原则,将苟同别人奉作法度的行为的句子是:“____________________,____________________。”
(1)屈原《离骚》(节选)中表明诗人具有美好的内在品质和美好的容态的句子是:“____________________,____________________。”
(2)屈原《离骚》(节选)中写时序更替速度很快的句子是:“____________________,____________________。”
(3)屈原《离骚》(节选)中用比喻的手法,写诗人才华优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:“____________________,____________________。”
(4)《离骚》(节选)中讽刺违背做人做事的原则,将苟同别人奉作法度的行为的句子是:“____________________,____________________。”
答案:
(1)纷吾既有此内美兮 又重之以修能
(2)日月忽其不淹兮 春与秋其代序
(3)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
(4)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度
(1)纷吾既有此内美兮 又重之以修能
(2)日月忽其不淹兮 春与秋其代序
(3)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
(4)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度
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