《2025年红对勾高中语文选择性必修下册》

1. 下列句子中，不含通假字的一项是（ ）
A. 悟言一室之内
B. 虽趣舍万殊
C. 固知一死生为虚诞
D. 箱帘六七十

答案： C A项，“悟”同“晤”，面对。B项，“趣”同“取”。D项，“帘”同“奁”，女子梳妆用的镜匣。

2. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 群贤毕至，少长

咸

.

集 咸：全，都
B. 况修短随

化

，终期于尽 化：变化
C. 及其所

之

既倦 之：求得
D. 未尝不临文嗟

悼

悼：悲伤

答案： B 化：自然。

3. 下列句子中，“一”作数词用的一项是（ ）
A. 俯仰

一

世
B. 固知

一

死生为虚诞
C. 其致

一

也
D.

一

张

一

弛

答案： A A项，数词。B项，意动用法，把……看作一样。C项，形容词，一样。D项，副词，有时。

4. 下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（ ）
A. 群

贤

毕至
B.

齐

彭殇为妄作
C.

少

长

咸集
D. 死生亦

大

矣

答案： B “齐”为形容词的意动用法，其他三项中加点词均为形容词作名词。

5. 下列句子中，对“以”的意义和用法的判断正确的一项是（ ）
①引

以

为流觞曲水 ②一觞一咏，亦足

以

畅叙幽情 ③犹不能不

以

之兴怀 ④焚百家之言，

以

愚黔首
A. ①和②相同，③和④也相同
B. ①和②相同，③和④不同
C. ①和②不同，③和④相同
D. ①和②不同，③和④也不同

答案： D ①介词，把。②表目的的连词，来。③介词，因。④表目的的连词，来。

6. 下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A. 或取诸

怀

抱

B.

感

慨

系之矣
C.

俯

仰

一世
D. 列坐

其

次

答案： B A项，古义：心怀。今义：抱在怀里；胸前；心里存有；心胸，打算。B项，古今意义相同，均为有所感触而慨叹。C项，古义：一俯一仰之间，比喻时间短暂。今义：低头和抬头，泛指一举一动。D项，古义：其，代词，指曲水；次，旁边。今义：次第较后，第二（用于列举事项）；次要的地位。

7. 下列句子中，句式分类正确的一项是（ ）
①会于会稽山阴之兰亭 ②引以为流觞曲水 ③列坐其次 ④仰观宇宙之大，俯察品类之盛 ⑤当其欣于所遇 ⑥放浪形骸之外 ⑦悟言一室之内 ⑧不能喻之于怀 ⑨虽无丝竹管弦之盛 ⑩亦将有感于斯文
A. ①⑨⑩/②⑧/③④⑤⑥⑦
B. ①③⑧/②⑩/④⑤⑥⑦⑨
C. ①⑦⑩/②⑥⑧/③④⑤⑨
D. ①⑤⑧⑩/②③⑥⑦/④⑨

答案： D ①⑤⑧⑩为介词结构后置句，②③⑥⑦为省略句，④⑨为定语后置句。另外，③⑥⑦还是介词结构后置句。

阅读下面的文言文，完成8～12题。
兰亭集

序

王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，

修

.

禊

.

事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察

品

类

之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一

契

，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
8. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。
或取诸A怀抱B悟言C一室之内D或E因寄F所托G放浪H形骸之外
9. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
B. 修禊，古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三）到水边嬉戏，以祓除不祥。
C. “仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的“品类”指自然界的万物，与现代汉语中的“品类”不同。
D. 契，即符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验。
10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 全文在叙事写景中融入了作者对生命的独特思考，深深地烙上了主观感情的印记。
B. 本文抒情议论时，引出“死生”这一人生重大问题，抒发人生无常、情随事迁的伤痛之感。
C. 本文在第四段中交代作序目的，因为由盛到衰、由生到死都是必然的，所以作者难免悲伤，要著文传世。
D. 本文语言清新疏朗，句法上骈散兼行而以短句为主，具有清俊流动的自然之美。
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
译文：______________________________
（2）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
译文：______________________________
12. 从文中找出和作者生死观有密切联系的句子，说说体现了作者怎样的人生观。
答：______________________________
______________________________

答案： 8. BDG 解析：“诸”是兼语，相当于“之于”，“于怀抱”为介词结构后置，与“取之”连在一起，不能分开，应在“抱”后断开；“一室之内”前省略“于”，“于一室之内”为介词结构后置，与“悟言”连在一起，不能分开，应在“内”后断开；“或因寄所托”与“或取诸怀抱”结构一致，形成对仗，应在“托”后断开。故应在B、D、G三处断开。
9. A “朋友之间互相唱和的赠言”错误，此为书序。
10. C “因为由盛到衰、由生到死都是必然的，所以作者难免悲伤，要著文传世”错误，因为“后之视今，亦犹今之视昔”，所以才“列叙时人，录其所述”，留于后人去阅读，引起后人的感怀。
11.（1）从前感到欢欣的，很快就成为往事。（2）纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。
12. “固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”作者批判了时人人生虚化的思想，认为生就是生，死就是死，不可等同视之。