《2025年名师测控八年级语文下册人教版河南专版》

【甲】《马说》(文略)
【乙】陈仲举言为士则，行为世范。登车揽辔①，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子②所在，欲先看之。主簿曰：“群情欲府君先入廨③。”陈曰：“武王式④商容⑤之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”
(选自《世说新语·德行》)
【注释】①登车揽辔：坐上车子，拿起缰绳。这里指走马上任，初次做官。②徐孺子：名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。③廨(xiè)：官署。④式：同“轼”，指乘车时双手扶轼。⑤商容：商纣时的大夫，当时被认为是贤人。
9. 下列句中加点词的意思和用法，相同的一项是 (　　　)(2分)
　
A. 虽有千里之

能

　　　　选贤与

能

　
B.

食

不饱，力不足　　　

食

之不能尽其材
C.

为

豫章太守　　　　　

为

坻，为屿
　
D.

欲

先看之　　　　　　解衣

欲

睡
10. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
　　　食马者不知其能千里而食也。
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11.【甲】文中“其真无马邪？其真不知马也”有什么表达效果？(3分)
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12. 同样是面对人才，【甲】文和【乙】文的情感态度有什么不同？(4分)
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答案： 9. D 【解析】A.能力/指才干出众；B.吃/同“饲”，喂；C.担任/成为；D.均为“想要”的意思。
10. 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
11. 运用设问的修辞手法(1分)，自问自答，明确地揭示问题的实质是统治者的愚妄无知造成人才被埋没，表达了对人才被埋没的痛惜之情以及对统治者强烈的讽刺和鞭挞(2分)。
12. 两文的情感态度不同之处在于：【甲】文写千里马怀才不遇(1分)，【乙】文写徐孺子幸遇“伯乐”(太守)(1分)；【甲】文为千里马抒发委屈和不平(1分)，【乙】文借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士、赏识人才的善举(1分)。