《2025年名师测控八年级语文下册人教版河南专版》

1. 阅读下面语段，完成(1)～(2)题。
一方水土养一方人，江南水乡鲁镇有一个偏 ①______________ (辟 僻)的小村庄——平桥村。迅哥儿在平桥村有一群聪明伶俐的小伙伴，在迅哥儿渴盼去赵庄看戏无望时，双喜急中生智，想到了解决的办法，便和小伙伴们

撺

掇起来，最终迅哥儿和平桥村的小伙伴们沐浴着 ②______________ (皎 绞)洁的月光，听着

潺

潺的流水声，兴致勃勃地奔赴赵庄看社戏，圆了迅哥儿看社戏的愿望。
(1)语段中加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

撺

掇(　　　)　　　　

潺

潺(　　　)
(2)语段中标序号的横线上应分别选用哪个

字

？

请工整书写。
①______　　　　　　②______

答案：
(1)cuān chán
(2)①僻 ②皎

2. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 (　　　)
豫剧是中国五大剧种之一，也是我国重要的非物质文化遗产。豫剧传承已有上百年的历史，_______ 。__________ ，__________ ，__________ 。__________ 。
①豫剧被西方人称赞是“东方咏叹调”“中国歌剧”等 ②形成了朴直淳厚、丰富细腻、富于乡土气息的剧种特色 ③豫剧汲取了昆腔、吹腔、皮簧及其他梆子声腔剧种的艺术因素 ④早在清代乾隆年间，已成为河南很有影响力的戏曲剧种 ⑤同时广泛吸收河南民间流行的音乐、曲艺说唱和俗曲小令
A. ③④②①⑤ B. ④③⑤②①
C. ③⑤①④② D. ④①③⑤②

答案： B

3. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是 (　　　)
A. 鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
B. 《社戏》的体裁是小说，选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
C. “江山社稷”中的“社”指土地神，“稷”指谷神。
D. 京剧分为生、旦、净、丑四大行当。“老生”扮演中年以上男子，“老旦”扮演老年女子。

答案： B 【解析】B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。

4. ★教材链接·见本课课后第一题(考点：内容概括)作者围绕“看社戏”写了哪几件事？请用简洁的语言依次概括。(4分)
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答案： 四件事：戏前波折、月夜行船、船头看戏、归航偷豆。（一点1分，共4分）

5. (考点：描写角度)作者主要从哪几个角度描写了月夜行船时途中的景物？这些景物描写有什么作用？(5分)
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答案： 主要从四个角度描写景物：①视觉：“起伏的连山”“一丛松柏林”等(1分)；②听觉：说笑声、嚷声、水声、笛声等(1分)；③嗅觉：豆麦和水草的清香等(1分)；④触觉：“扑面的吹来”(1分)。作用：衬托出“我”在去看社戏途中急切和愉快的心情(1分)。

6. (考点：内容安排)本文题目为《社戏》，但作者却大量写社戏以外的内容，为什么要这样安排？(3分)
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答案： 详略安排是为表现文章中心服务的。本文并非要表现社戏的优劣，而是以看社戏为线索，展现平桥村的景美和人情美，所以略写社戏，大量描写社戏以外的内容。这样安排详略得当，紧扣中心。（意对即可得3分）

村戏来了
张金刚
①父亲说，庙会请戏，每家象征性捐十块钱。一语勾起了我对村戏多年的念想。
②记事起，邻村有座戏楼。春天初来，村戏也似乎是被春风吹了来。草草吃罢晚饭，挨家喊上小伙伴儿就出发了。拐过山头，戏前音乐已起，远远地望见前方一片灯光通明，直亮得天空隐去了星星。这音乐，似是进行曲；这灯光，似是指路灯。心底的躁动加速了血液流动，催得脚步如飞。
③戏台下已坐了不少人，可最具吸引力的还是那些卖东西的小摊。瓜子、糖块、油条、麻花……各种普通、稀奇的食品应有尽有；刀、枪、车、球……各种精巧、仿真的玩具更是琳琅满目。孩子们一个接一个地转摊儿，看这看那，问这问那，就等着看好了可心的，花光了兜里的钱，又找大人们要。
④戏还没有开始，演员们都在后台化妆。玩累了，孩子们又都被化妆室的新奇召聚到了后台。从一切可以瞅见演员们装扮的窟窿、缝隙里，睁大眼睛，张大嘴巴，踮着脚尖。华丽精致的戏装、威风八面的刀枪，达官贵人的乌纱、皇后妃子的凤冠，还有各种做工精巧的首饰、头花……看都看不完，赏都赏不够，真想自己也能穿上这些行头，到舞台上耍上一番。
⑤伴随着急促的锣鼓点儿，大幕拉开，好戏开场。演员们在台上进进出出、打打闹闹、咿咿呀呀，看不懂招式、听不懂戏文的孩子们，也只是在戏台沿儿上、戏台跟儿那，看个热闹而已，有时还要给十分入戏的演员们做个鬼脸，弄个恶作剧什么的。看够了台上，看看台下，又是另一番景象。最入迷的还是老人们。伸着脖，侧着身，也不知从哪来的精神头儿，六七十了，还和戏里的人一起哭，一起乐，一起怒，这就是戏迷的境界吧！当然也有熬不住的，坐在那儿，摇摇摆摆，低头埋首，打着瞌睡。也有人看戏看不在心上，东瞅西望的，可能在找自己的孩子。台下远处是黑压压一片，消失在篷布、灯光、黑暗的交接处。
⑥喇叭一吹，大戏散场，各回各家。一路上，月光皎洁，洒了一地，照出一条银色的路。时而月在山头，时而月上树梢，时而又揉碎流入小溪中，闪在树林里，月伴一路，照着回家的人儿。三天庙会结束了，戏班走了，走了这一年的快乐，又开始了新一年的期盼。
⑦村戏来了，我定是要抽空回村，再看一出戏，重温儿时的快乐时光……
(选自《天津日报》，有删改)
7. (考点：梳理情节)文章第②～⑥段以时间为顺序，回忆儿时和小伙伴看戏的往事。阅读选文，完成下列表格。(3分)

8. ★教材链接·见本课课后第四题(考点：体会人物心理)结合第②段画横线句子，体会“我”的心理活动。(3分)
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9. (考点：赏析句子)请对第⑥段画波浪线的句子作简要赏析。(4分)
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10. ★教材链接·见本课课后第五题(考点：比较阅读)选文和鲁迅的《社戏》都承载着作者儿时的记忆。比较两文作者看戏的经历，说说各自表达了怎样的情思。(4分)
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答案： 7.
(1)相邀出发，赶路看戏
(2)转摊玩耍，聚到后台
(3)好戏开场 8. “进行曲”突出了“我”行路的激动(1分)，“指路灯”突出了“我”对于到达目的地的渴望(1分)，“心底的躁动”这一直接的心理描写体现了“我”去看村戏的急切心情(1分)。9. 运用排比的修辞手法(1分)，刻画了看完村戏回家的路上，随着人的移动月亮也跟着移动的状态(1分)，体现了看完村戏后人们回家时愉悦的心情(1分)。该句节奏感强，增强了表达效果(1分)。10. 选文赞美了村戏带给大家的快乐，表达了对村戏的留念和怀念之情(2分)。《社戏》一文赞美了农村孩子们纯朴、诚挚、热情、无私的品德，表达了对热情友好、平等和谐的人情人际关系的向往(2分)。