《2025年名师测控八年级语文下册人教版河南专版》

11. (2024·南阳新野县期末改编)河南一中学准备做“豫剧文化的学习与传承”的活动，选取了以下材料，请你参与并完成任务。
材料一 方寸传国粹，豫剧更出彩。10月18日上午，由河南豫剧院三团、中国邮政集团有限公司郑州市分公司联合主办的《豫剧》特种邮票首发仪式在登封市朝阳沟村举行，共同见证豫剧艺术发展史和中原集邮史这一重要时刻。随着《豫剧》邮票的发行，“银环栓宝”(注：豫剧《朝阳沟》中的主要人物)将带着邮戳走出朝阳沟，进一步传播豫剧文化、繁荣豫剧艺术，让“河南豫剧”成为“中国豫剧”。
材料二 豫剧主要流传于河南，以唱腔大气、韵味优美著称，被西方人称赞是“东方咏叹调”“中国歌剧”，已在演出剧目、舞台表演、人物塑造、表述方式、音乐唱腔等方面，形成了独特的河南地方风格，带有浓郁的地域文化色彩，成为中原文化的典型代表，不仅体现了中原人民普遍的文化认同，为中国传统文化提供了丰厚滋养，也为世界文明贡献了华彩篇章。
(1)核心素养 思维能力 请根据以上两则材料，分条概括弘扬豫剧文化的重要意义。
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(2)跨学科 数学 下图是关于本校学生“学习与传承豫剧文化”的统计图。请你观察此图，用简洁的语言概括统计图反映的问题。
　　哪些因素阻碍了你学习与传承豫剧文化？
　　　
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(3)针对统计图反映的问题，你能提出哪些合理化建议？
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(4)小文同学为本次活动写了一副对联并投稿给广播站，在投递中对联顺序被打乱了，请你帮她重新整理下面词语，组成一副对联。
演绎 描绘 粉墨油彩 生旦净丑 百态人生 缤纷面孔
上联：______________________
下联：______________________
(5)跨学科 地理 学校特邀请河南省豫剧团的著名戏曲演员金老师来校做戏曲知识讲座，讲座地点在学术报告厅。请你根据如图所示的平面示意图，向前来做讲座的金老师介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。
　　　　　　
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答案：
(1)示例：①让更多人了解豫剧、喜爱豫剧，让“河南豫剧”成为“中国豫剧”。②丰富中国传统文化，让世界文明多姿多彩(或：为中国传统文化提供了丰厚滋养，也为世界文明贡献了华彩篇章)。
(2)示例：大多数学生认为阻碍自己学习与传承豫剧文化的因素是没有好的学习平台；有部分学生认为个人没有时间是阻碍自己学习与传承豫剧文化的因素；少数学生认为阻碍自己学习与传承豫剧文化的因素是对豫剧文化缺乏兴趣。
(3)示例：①在各大视频网站等平台搜索豫剧教程来进行豫剧学习，或去剧院现场观看豫剧表演，感受豫剧独特的美；②在课余时间利用校园广播介绍宣传豫剧，课后开展豫剧兴趣小课堂；③采用综艺、游戏式宣传等鲜活有趣的形式激发学生学习豫剧的兴趣。
(4)粉墨油彩描绘缤纷面孔 生旦净丑演绎百态人生
(5)示例：金老师，您好！您从学校大门进入，经通道行至操场，从操场右侧的通道行至一教学楼，然后沿一教学楼左侧的通道往北行至文化长廊，向右转经通道就到达学术报告厅了。

12. 《社戏》一文，作者在叙述事件的过程中，融入了描写、议论、抒情等多种表达方式。请你写一个在叙述的过程中融入议论的片段。(150字左右)(5分)
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答案： 【例文】梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到冬季，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香，令人心旷神怡。“梅花香自苦寒来”，吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。环境虽恶劣艰难，但仍坚持并努力着，看似不起眼的日复一日，在将来的某天会看到坚持的意义，获得美好的收获。