《2025年名师测控八年级语文下册人教版河南专版》

 (一)作文题目
我们已经读过了不少名著，你一定有各样的感受在心中。请就你读过的某部名著，写一篇读后感。
要求：①题目自拟；②符合读后感的基本要求；③观点新颖，有独到感受；④600字左右。
 (二)思维导图(审题立意、构思布局、精选素材)

答案：  (四)佳作欣赏
《昆虫记》读后感
我怀着好奇的心情，读完了《昆虫记》，这是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作。①
作者法布尔用人性化的方式观察虫子，向我们展现了昆虫的生活。这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黄蜂、蝎子、象鼻虫在内，都在同一个紧密联系的系统之中，是地球生物链上不可缺少的一环。作者告诉我们，昆虫的生命也应当得到尊重。②
书中所写的昆虫使我感到有趣至极。如“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定泥土的性质”“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，③这些细致的描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道昆虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰蜂给卵捕蜘蛛时，只捕小的，这样小虫一顿就可以吃完，每顿都可以吃到新鲜的。这些昆虫多聪明啊！④
作者能写得这么引人入胜，都源于他的仔细观察，让我惊叹的是一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更是一个奇迹。而我，却是一个不太会观察生活也没有恒心的人，因此，老师让我写作文的时候，我总想不到题材。读了《昆虫记》，我学会了观察。一次上学的路上，我发现一群蚂蚁正在搬运食物。经过观察我发现，蚂蚁先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，再原路返回，继续搬运。
现在我明白了，生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。⑤这是读完《昆虫记》后，我的深刻体会。
【总评】这是一篇规范的读后感。作者在开头引出论题后就做到了读感结合，对《昆虫记》有自己的独到认识，学到了其中观察细致、描写生动的方法，并运用到自己的写作实践中，最后以深刻的心得作结。文章思路清晰，条理清楚，语言流畅，结尾画龙点睛，点明了文章中心。
写作点评
①开门点题，引出下文。开篇点明所读的内容，以及对《昆虫记》整本书的评价，引出下文。
②《昆虫记》这本书从生态保护的角度出发谈感受，立意新颖。
③采用拟人和比喻修辞手法。“松毛虫在测定泥土的性质”采用拟人手法，将松毛虫拟人化，把小筒的外貌比作丝织品，就跟屋顶上的瓦片似的，表达作者对昆虫的喜爱之情。
④引用作品中赤条蜂给卵留食物和舍腰蜂给卵捕蜘蛛的例子，说明有些动物的思维方式比人还高。
⑤文章结尾简洁有力，表达了读完《昆虫记》后的体会和感受。

 (三)名师引路(升格提分)
阅读原片段，结合评析和学习的“学写读后感”的方法，写一段升格片段。(200字左右)

答案： 写作实践
示例：法布尔，这位被誉为“昆虫界的荷马”的昆虫学家，是一个值得我们尊敬与学习的人。他拥有惊人的耐心与毅力，花费几十年的时间去观察、研究昆虫，并写出了《昆虫记》这部史诗级巨著。这种愿意为了一件事情而耗费毕生精力的行为，已经远超对事物本身的简单的喜爱。这种行为，是可亲可敬的；法布尔，更是可亲可敬的！虽然法布尔已经逝去，但他的精神，他耗费毕生精力所著的《昆虫记》将永远流传下去，他也受到人们的怀念与景仰。
——《昆虫记》读后感