《2025年名师测控八年级语文下册人教版河南专版》

10. 新城中学将开展“护航青春，健康成长”主题活动，请你参与并完成下列任务。
(1)核心素养·思维能力宣传部负责印制“青春之心理健康”的宣传手册，下面是他们找到的相关材料，请你结合材料内容，帮助他们概括促进和守护青少年心理健康应该从哪些方面入手。
材料一 促进学生心理健康，需要从几个方面着手。以德育心：将学生心理健康教育纳入“三全育人”大格局，引导学生扣好人生第一粒扣子。以智慧心：优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。以体强心：发挥体育调节情绪、疏解压力作用，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。以美润心：发挥美育丰富精神、温润心灵作用。以劳健心：丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗。
材料二 守护学生心理健康，首先，应发挥家庭教育作用，父母应积极了解青春期孩子独特的心理状态。其次，学校要配齐心理健康教师。小学每校至少配备一名专(兼)职心理健康教师。另外，社会方面要提升社会心理服务能力，支持专业社工、志愿者等开展儿童青少年心理健康服务。
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(2)教育部等十七个部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023～2025年)》，小豫想将下面的漫画作为“青春之心理健康”宣传手册的配图，请你写一段解说词向同学们解读这幅漫画的内容和寓意。

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(3)对于学校本次开展的教育活动，有位家长认为学校是教书育人的场所，应以学习为重，不应该花费过多的精力在学生的心理健康问题上。请对他进行劝说。(不超过150个字)
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答案：
(1)①促进学生心理健康需要德智体美劳“五育”并举。②守护学生心理健康需要家庭、学校、社会三个方面共同协作。
(2)漫画将一部封面上写有《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023～2025年)》的书本拟人化，它坐在椅子上细致地讲解着与学生心理健康知识相关的内容，旁边的小男孩坐在板凳上，用双手托着下巴，认真地聆听。漫画寓意着《行动计划》的出台与具体实施，需要向学生传达心理健康知识，促进学生心理健康发展。
(3)示例：这位家长您好，呵护青少年的心理健康，与学生以学习为重并不冲突。青少年只有拥有健康的心理，才能够采取正确方法缓解学习中产生的焦虑情绪，减轻学生的学习负担，从而轻松学习、快乐学习。健康的心理能够保障孩子健康、快乐地成长。