《2025年黄冈状元成才路状元大课堂七年级语文下册人教版河南专版》

4.在改编课本剧的过程中，组员搜集到以下史料，并发现同一故事在不同史书记载中的内容不尽相同。如果结合下面文段，对课本剧进行补充，你认为补充什么内容可以使故事情节更加顺畅或人物形象更加鲜明？请简要说明理由。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣²蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞³？”肃造次⁴应曰：“临时施宜⁵。”蒙曰：“今东西⁶虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫⁷定？”因为肃画五策⁸。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(选自《三国志·吴书·吕蒙传》)
【注释】①故：以前的。②诣：拜访。③不虞：出乎意料的事。④造次：轻率。⑤施宜：灵活地采取相应措施。⑥东西：指东吴和西蜀。⑦豫：同“预”，预先、事先。⑧五策：五种应对的方法。
补充内容及理由：
[参考答案] 【示例】增加吕蒙为鲁肃筹划五条应对关羽的计策的内容。这样可以更好地展现吕蒙学习前后变化之大，使人物形象更丰满。

答案：

● 中考真题
比较阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】《孙权劝学》（见教材）
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《三国志·吴书·吕蒙传》）
【注释】①虞：意料，预料。②造次：轻率。③豫：同“预”，预先、事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。
1.解释下列句中加点词的意思。(2分)
①

见

往事耳 见：______________
②

及

鲁肃过寻阳 及：________________
③肃意尚

轻

蒙 轻：______________
④遂往

诣

蒙 诣：________________
2.给乙文中画线句断句，用“/”在句中标出（限两处）。(2分)
今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 熊 虎 也 计 安 可 不 豫 定 ？
3.（此题对应考点）把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)蒙辞以军中多务。
______________________________
(2)肃于是越席就之。
______________________________
【答题思路：本题考查文言语句的翻译。答题时，须遵循“答题技法”中翻译的五个原则，根据答题步骤进行翻译。注意特殊句式，句(1)为状语后置句；关注关键词“辞”“就”。】
4.阅读甲、乙两文，用出自甲文的成语填空。(2分)
肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“________________”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“______________”。
5.甲、乙两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？(2分)
注：答案参见“好学案”中“中考真题参考答案”。

答案： 1. ①了解 ②到，等到 ③轻视，看不起 ④拜访
2. 今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定？
3. （1）吕蒙以军中事务多来推托。（2）鲁肃于是越过座席，靠近吕蒙。
4. 吴下阿蒙 刮目相待（刮目相看）
5. 两文均用鲁肃的行为侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
[乙文参考译文]鲁肃接替周瑜，准备去陆口，经过吕蒙的军营外。鲁肃心中还有些轻视吕蒙，有人劝说鲁肃：“吕将军功名日益显赫，不能用以前的想法看待他了，您应该去看看他。”（鲁肃）就前去拜访吕蒙。饮酒正酣，吕蒙问鲁肃：“您接受重任，和关羽为邻，准备用什么样的策略，来防备意外的情况？”鲁肃轻率回答道：“到时候再采取适宜的措施。”吕蒙说：“如今东吴、西蜀虽然是一家，但关羽实在是熊虎一样（有野心）的人，谋略怎么能不预先确定呢？”（吕蒙）就为鲁肃筹划了五种（防备关羽的）策略。鲁肃于是越过座席靠近吕蒙，抚着他的背说：“吕子明，我不知道您的才干谋略竟达到了这种水平。”（鲁肃）于是叩拜吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为好友，然后才分别。