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活动三:传承优良家风
1. 请自己的父母、祖辈讲述家庭的故事,与他们共同寻找、总结家庭的优良传统。
2. 家训、家书、家规是家风常见的文字载体,诸葛亮《诫子书》就是其中的典范。搜集一些这方面的材料,与家人共读、讨论,理解其中的思想内涵。
3. 与父母、祖辈一起,撰写或修改自己家的家训、家规,并进行具体解释。
【探究示例】
家训、家书、家规的相关材料及其思想内涵

1. 请自己的父母、祖辈讲述家庭的故事,与他们共同寻找、总结家庭的优良传统。
2. 家训、家书、家规是家风常见的文字载体,诸葛亮《诫子书》就是其中的典范。搜集一些这方面的材料,与家人共读、讨论,理解其中的思想内涵。
3. 与父母、祖辈一起,撰写或修改自己家的家训、家规,并进行具体解释。
【探究示例】
家训、家书、家规的相关材料及其思想内涵
答案:
研讨练习
家风是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下任务。
材料一:家风自上而下而行于下。习近平谈家风时强调,“‘天下之本在国,国之本在家’,家和万事兴”。欲齐其家者,须先修其身。家风好者,家道兴盛;家风差者,贻害社会。
材料二:谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风;清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风;代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。
材料三:宋神宗元丰七年,苏迈赴德兴上任,临行时,其父苏轼赠送一方砚台给他,并题写《迈砚铭》:用它来学习圣贤的道理,要如饥似渴;用它来学写文章,要时出新意;用它来治理财务,要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下,品行端正,好学上进,为官清廉。
1. 任务一:结合三则材料的具体内容,谈谈我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。
______________________________
2. 任务二:阅读材料三中的《迈砚铭》,探究它体现了苏家哪些家风。
______________________________
参考答案:1. 家风对个人成长至关重要,家风对家族兴衰影响深远,家风对国家社会意义重大。(意对即可) 2. 做人要品行端正,治学要推陈出新,为官要公心为政。(意对即可)
家风是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下任务。
材料一:家风自上而下而行于下。习近平谈家风时强调,“‘天下之本在国,国之本在家’,家和万事兴”。欲齐其家者,须先修其身。家风好者,家道兴盛;家风差者,贻害社会。
材料二:谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风;清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风;代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。
材料三:宋神宗元丰七年,苏迈赴德兴上任,临行时,其父苏轼赠送一方砚台给他,并题写《迈砚铭》:用它来学习圣贤的道理,要如饥似渴;用它来学写文章,要时出新意;用它来治理财务,要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下,品行端正,好学上进,为官清廉。
1. 任务一:结合三则材料的具体内容,谈谈我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。
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2. 任务二:阅读材料三中的《迈砚铭》,探究它体现了苏家哪些家风。
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参考答案:1. 家风对个人成长至关重要,家风对家族兴衰影响深远,家风对国家社会意义重大。(意对即可) 2. 做人要品行端正,治学要推陈出新,为官要公心为政。(意对即可)
答案:
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