《2025年黄冈状元成才路状元大课堂七年级语文下册人教版河南专版》

本文的语言风格有哪些特点？试结合文中具体内容进行分析。教材P9预习
精练含蓄。比如一个“说”字，本身很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或陈述自己干了什么的意思；第5段和第6段中的“说”，则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；“作为革命家”，闻一多的“说”，是对革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是“言”，而且是“行”了。一个“说”字，在不同的语言环境下表现了不同的含义。
富于感情。例如，“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，说它是记叙未尝不可，但同时洋溢着赞美之情。又如，“昂首挺胸，长须飘飘”显然是描写，但颂扬、景仰之情也呼之欲出。
生动形象。例如“他正向古代典籍钻探”一句，讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用直白的“研究”一词，而精心地选用了“钻探”一词，这就包含了比喻义，既形象，也更富有内涵；并且句式“向……钻探”使叙述更添动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的称赞。
富于音乐美。①作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”等，这些词语结构整齐，有节奏感。②作者惯于使用对句的形式，如开头的“人家说了再做，我是做了再说”，还有末段的“他，是口的巨人。他，是行的高标”。这些成对的语句，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。

答案：