《2025年黄冈状元成才路状元大课堂七年级语文下册人教版河南专版》

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【一】片段作文。写一段文字，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤等。200字左右。
·思维导图
确定情感：幸福、喜悦、渴望、赞美、痛苦、忧伤、失望、害怕等。
寻找情感触发点：描写场面：如运动会，周一早晨升国旗等。描写事物：如滋润万物的春雨、傲雪绽放的梅花等。叙述故事：如妈妈的关爱、老师的教导等。
选择抒情方式：选择合适的抒情方式：直接抒情、间接抒情，或两者结合。
·例文展示
【初春早晨，细雨正淅淅沥沥地飘洒着。一阵微风吹过，雨丝轻拂着我的脸颊。】①
“好雨知时节，当春乃发生。”②瞧，【春雨落到柳树上，柳树抽出了嫩芽，舒展着柔软的枝条随风飘荡；春雨落到桃树上，染红了桃花，一棵棵桃树像一把把撑开的粉红色的伞为大地挡雨；春雨落到河面上，鱼儿在水里追逐着水泡自在游玩；春雨落到土壤里，庄稼贪婪地吮吸着春水的乳汁，嫩绿的叶子露出了明亮的笑容……】③
春雨落到哪里，哪里就呈现出生机勃勃的景象。我真希望自己也能成为一滴春雨，给人们带来春天的温馨、美好的希望和无限的遐思。④
·亮点批注
①开门见山，直接点出描写对象。
②引用诗句，表达了对春雨的赞美，为下文奠定情感基调。
③运用比喻、拟人、排比等修辞手法，具体描绘春雨带来的勃勃生机，表达了对春雨的喜爱之情。
④结尾直抒胸臆，再次表达对春雨的赞美。
名师总评：作者采用比喻、拟人和排比的修辞手法，把春雨给大地带来的勃勃生机描绘得细腻形象，表达了对春雨的喜爱和赞美之情。语言生动，情感真挚。

答案：