《2025年黄冈状元成才路状元大课堂七年级语文下册人教版河南专版》

1 “灌溉200多亩农田的水渠被洪水冲断了！”这个消息让周末回家看望病重父亲的黄文秀坐立不安①。她决定

立

即

驱车返回百坭村，那里离她家所在的田阳县田州镇有180多公里。
（批注 细节描写 描写方法 描写黄文秀收到水渠被洪水冲断的消息后“坐立不安”，决定返回的细节，表现了她对灾情、对村民的担心。“立即”一词更是突出了她心系村民和作为第一书记的责任感。）
2 黄文秀冒着雨出发了。【雨起初还小，渐渐变为瓢泼②大雨。】黄文秀心急如焚③，拨通了村支书周昌战的电话，商讨防洪对策。（批注 细节描写 描写方法 通过描写在冒雨驱车返岗的途中黄文秀还不忘商讨防洪对策的细节，表现了她心系群众，具有强烈的责任感。）【赶到凌云县路段时，暴雨倾泻，几乎看不清道路，巨大的水流仿佛要将车掀翻，冲走。】黄文秀困在车中，进退两难④。
3 2019年6月16日晚11点43分，她将拍摄的视频发到工作群里：“我被洪水困住了，有一辆车已经被水冲走了！”
4 凌晨1点之后，再无消息。
部分解 第一部分（1—4）：写黄文秀心系百坭村灾情，深夜冒雨驱车返回工作岗位，遭遇山洪围困后失踪的故事。

“我就是那个要回来的人”
5 周昌战至今记得2018年3月26日第一次在镇政府见到黄文秀的情形。清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴一副黑框近视眼镜，这位新来的百坭村第一书记“看上去文文弱弱，手不能提、肩不能扛的样子”。（批注 外貌描写 描写方法 描写黄文秀清秀的外貌，使读者对她的外在形象有一定认识，这也是周昌战对她产生怀疑的原因。）她能担负起带领群众脱贫致富的重任吗？周昌战在心里画了一个大的问号。
6 黄文秀进村的第一件事就是到贫困户家摸底。
7 百坭村有11个自然屯，共472户，其中195户是贫困户。
8 【宿舍窗外青山含黛，静谧的夜里传来声声虫鸣，初来乍到⑥的第一书记却无法入眠。】百色是全国脱贫攻坚的主战场之一，父老乡亲守着青山绿水，却过着穷得叮当响的日子，怎不让她心焦？黄文秀想起自己曾经说过的话：“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。”如今，连贫困户的门都进不了，回来又能干什么呢？（批注 心理描写 描写方法 / 照应 表现手法 通过黄文秀初来乍到遭遇困境时的心理活动，表现了她此时的焦急与茫然。同时，引用她的话，既与本部分的小标题相照应，又表现了她热爱家乡、不忘初心的特点。）
9 【整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。】（批注 比喻 修辞手法 运用比喻的修辞手法，将夜晚的宿舍比作夜色中的小舟，将孤独无助的情绪比作海洋，生动形象地写出了黄文秀的无助。）她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来：“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭，走村串户，老百姓们却对我这么排斥……”
层解 第二部分第一层（5—9）：写黄文秀初到百坭村遇到的困境。
10 那一夜，黄文秀是怎样给自己鼓劲的？人们已无从知晓。不过，从她留下的日记里，可以读到这样一句话：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行？”
11 第二天天一亮，她就找到了村里的老支书，向他请教。老支书的话平平淡淡，却语重心长⑦：“老百姓们跟你熟了，自然就接纳你了。”
12 此后，黄文秀一有空就往村屯跑，不让她进门的，她就去两次、三次；人家去田里干活儿，她就去帮忙；哪位老人行动不便，她卷起袖子就帮着打扫院子。她还学会了桂柳话，走到哪里都和村民们熟络⑧地打招呼。（批注 细节描写 描写方法 写黄文秀通过各种方法，主动融入村民，表现了她不畏困难、富有智慧、平易近人的特点。）慢慢地，村民们对她打开了家门，敞开了心扉⑨：“你这个女娃娃还真是难缠得很哩！”
13 百布屯、百爱屯、长沙屯……每走访一户，她就在本子上做一个标记——村部用五星标识，圆点代表人家，短线代表山路或河流。两个月的时间，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，逐一走访了村里的贫困户。小小一个点，短短一条线，浓缩了百坭村的山水风土、村情民意，汇成了一份贫困户分布图。有了它，黄文秀心里有底了。

14 脱贫攻坚要“扶志”，更要“扶智”，上学、看病、衣食住行，一样都不能少。突破口到底在哪里呢？百坭村气候湿润，沙质土壤适合砂糖橘生长，抓产业富民，首选砂糖橘。可村民缺少技术，看天种，靠天收；交通不便，销路不畅……要把砂糖橘产业做大做强，就得找好带头人，打通销售渠道。和周昌战合计了砂糖橘产业的发展前景后，带领全村人脱贫的路线图在黄文秀心中清晰起来。
层解 第二部分第二层（10—14）：写黄文秀面对困境采取的应对之法，确定了带领村民脱贫的路线图。
部分解 第二部分（5—14）：写黄文秀初到百坭村受到村民的排斥和质疑，仍坚持不懈地深入走访贫困户，逐渐赢得了村民们的信任和支持，并确定了带领村民脱贫的路线图，展现了她坚定的信念和扎实的工作作风。

“我心中的长征”
15 当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。
16 这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截⑩”了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说：“我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找别人吧。”他一边说，一边把黄文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到，这个执拗⑪的第一书记又趁雨天将他堵在家里。（批注 写黄文秀三次劝说班统茂当致富带头人的过程。多次遭到拒绝仍旧上门劝说，表现出了她的诚恳真挚、坚韧执着。）
17 “班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。
18 黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。
19 “一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉长的，是不是？”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园”……2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了“快车”。这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。（批注 列举具体的数据，既说明了发展砂糖橘产业使村民迈出了脱贫致富的第一步，也说明了黄文秀决策的正确性，表现了她非凡的工作能力。）
层解 第三部分第一层（15—19）：写黄文秀通过多次走访和劝说，成功动员了村民班统茂当致富带头人，通过引入农业技术员、修补道路、建设电商服务站等措施，大力发展砂糖橘产业，显著提高了村民的收入。
20 砂糖橘热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不富，关键看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积极帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保……村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高。周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气！”
21 百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。
层解 第三部分第二层（20、21）：写黄文秀加强村党组织建设，提升村支部的凝聚力和号召力，百坭村的脱贫攻坚工作开展得如火如荼。
22 每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇头，还有那么多事等着她呢。（批注 细节描写 描写方法 通过“鞋都没脱就睡着了”“摇摇头”等细节，写出了黄文秀工作一天后虽然劳累但依旧坚持，表现出她的不怕辛苦、乐观坚毅、心系群众。）
23 村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。（批注 细节描写 描写方法 通过写那用屯通路后一位大娘给黄文秀送热乎乎的熟鸡蛋的细节，表现了村民对黄文秀的感激之情，也表明她已与当地村民建立了深厚的感情。）她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”
层解 第三部分第三层（22、23）：写黄文秀与村民一起劳作、共同努力，与村民们建立了深厚的感情。

24 黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳⑫。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车，在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。（批注 对比/衬托 描写方法 “只得靠边停下”与“熟练地开着车”形成强烈对比，突出黄文秀每天所走的山路之多，既表现了她的勇敢无畏，也表现了她为村民来回奔波的辛劳。）驻村满一年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了25000公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。”（批注 照应 表现手法 引用黄文秀发的朋友圈，既与本部分的小标题相照应，又表现了她的坚毅乐观。）
25 这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒⑬地赛跑，一刻不曾停息。（批注 议论 表达方式 这句话直接对黄文秀的精神状态和工作态度进行议论，强调了她在扶贫工作中的紧迫感和使命感。“没有硝烟的长征路”突出了扶贫工作的长期性和艰巨性，“铆足了劲儿”“争分夺秒地赛跑”将黄文秀那种不屈不挠、勇往直前的精神风貌展现得淋漓尽致。）
层解 第三部分第四层（24、25）：写黄文秀为工作驾车在山路上奔波，惊人的里程数表现了她强大的毅力、高昂的斗志和饱满的热情。
26 2018年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被47盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。全村有88户成功脱贫，贫困发生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%。
27 这个来自红色热土的第一书记在日记里写道：“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪！”“不获全胜，决不收兵！”

“仿佛她还在一样”
28 2019年6月18日中午，救援人员在凌云县下游河道发现了黄文秀的遗体。(批注 照应 表现手法 照应第4段，写黄文秀因公牺牲。)
29 噩耗¹⁴传来，村民们纷纷挤到村部。有人失声痛哭，有人坚决不信——那么年轻阳光的一个人怎么能说走就走呢？
30 班氏会呆呆地站着，五雷轰顶¹⁵一样，喃喃道：“我不信文秀书记回不来了。”(批注 神态描写/语言描写 描写方法 生动地写出了班氏会在听到黄文秀牺牲的消息后的震惊与难以置信，表现了她对黄文秀深切的怀念和不舍，同时也从侧面烘托出黄文秀在村民心中的重要地位。) 黄文秀帮她患先天性脑病的儿子申请了低保，春节来看望她时还给了孩子压岁钱。
31 “那么难走的路，去年她往我家跑了12趟，帮我申请了养老补贴，还帮我申请了油茶树的贴息贷款，对我就像亲闺女一样好。”百坭村最南端者乐屯的韦乃情伤心地哭了。(批注 语言描写/神态描写 描写方法 通过韦乃情讲述的事情和伤心的反应，表现了黄文秀在村民心中无私奉献、一心为民的形象，同时也传达了村民们对黄文秀深深的怀念和对她牺牲的悲痛。)
32 班统茂泪如泉涌：“没有文秀书记，我过不上这样的好日子。”
33 孩子们蹲在文秀宿舍门口，抱着膝盖，久久不肯离去。(批注 动作描写 描写方法 通过描绘孩子们蹲在门口、抱着膝盖的动作，生动地表现了他们对黄文秀离去的不舍与悲痛，情感深沉而真挚。同时，也从侧面丰富了黄文秀的人物形象，加深了读者对她无私奉献精神的敬佩。) 就在前几天，文秀姐姐还在教他们绘画、书法，教他们敲着用竹筒自制的乐器唱诵村规民约。她清亮的嗓音，仿佛仍在空中回荡。
34 然而，文秀真的走了，花儿般灿烂的30岁生命，永远定格在扶贫路上。
层解 第四部分第一层(28—34)：写黄文秀牺牲后村民的悲痛和不舍。
35 村民们忘不了文秀常背着的双肩包。包里除了笔记本、雨伞、手电筒，还有村民需要的创可贴、感冒药、农业技术资料，给孩子们的糖块和鞋袜，给孤寡老人的毛巾等日用品。每家每户的所需所盼，都装在这小小的包里，装在她的心中。(批注 细节描写 描写方法 详细描述黄文秀的双肩包里的物品，这些细节体现出黄文秀时刻为村民着想，将他们的需求放在心中，表现了她对村民的细心关怀和无私奉献。)
36 村民们忘不了文秀天天穿着的运动服和运动鞋。到百坭村后，黄文秀收起了最爱的连衣裙和高跟鞋，常年一身运动打扮爬坡过坎，进村入户。她的宿舍，只有一顶蚊帐、一张硬板床，床下整齐摆放着两双运动鞋和两双水鞋，旧木桌上放着一本《西行漫记》、两本驻村日记。一件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙还静静躺在柜子里，等着爱美的主人来把它穿上。(批注 细节描写 描写方法 详细描述黄文秀的服饰及其宿舍的简单陈设，这些细节不仅勾勒出了黄文秀朴素、务实的形象，也反映了她在艰苦环境中坚韧不拔、全心全意投入扶贫工作的精神风貌。)
37 村民们更不会忘记文秀那向日葵一样灿烂的笑容。带着村民修路时她笑，和村民一起采茶时她笑，在村民家里拉家常时她笑……每一天，她都这样微笑着，奔走在脱贫攻坚的路上。她的笑容像阳光一样，让人心生温暖和力量。(批注 排比/比喻 修辞手法 运用排比的修辞手法，写黄文秀在不同场景中的微笑，同时，运用比喻的修辞手法，将黄文秀的笑容比作阳光，生动形象地写出了黄文秀笑容的灿烂，既表现了她乐观开朗的性格，也表现了她的亲切以及对工作的热爱。) 可是很少有人知道文秀是靠各方资助才得以完成学业的，她的家，毛坯屋、水泥地，“沙发”是废旧轮胎和木板搭成的。(批注 细节描写 描写方法 通过对黄文秀家庭背景的细节描写，不仅让读者更加了解黄文秀的成长经历，也增强了读者对她能够克服重重困难、投身扶贫事业的敬佩之情。) 文秀的父亲黄忠杰——这位不管多难都坚定支持女儿读书、教育女儿要感恩的老人，哽咽着谢绝了慰问金：“家里的困难，我们自己克服……这些钱拿给更需要帮助的人吧。”
38 【路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：“仿佛她还在一样。”在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。】(批注 比喻 修辞手法 /议论 表达方式 运用比喻的修辞手法，将路灯照亮山村暗夜比作黄文秀用青春点燃土地的希望，巧妙地将黄文秀对山村脱贫的贡献与她个人精神的光辉相联结，照应了文章标题，表达了对黄文秀的肯定与赞扬。)
层解 第四部分第二层(35—38)：以排比段的形式写黄文秀生前的点滴事迹，饱含怀念、不舍与赞美之情。
部分解 第四部分(28—38)：写得知黄文秀不幸牺牲后，村民们悲痛、不舍，回忆其生前的点滴事迹，表达了对她深切的感激和缅怀之情。
39 “一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话。
40 为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。抒情
部分解 第五部分(39、40)：引用黄文秀入党申请书中的话语，展现了她和像她一样的扶贫干部的崇高理想和人生追求，表达了对他们由衷的赞颂。



☞【把握文章内容】抓住小标题略读本文的主体部分，分别用“ ”“ ”画出表示时间的词句和提示性的句子，完成下面的表格，并简要概括文章的主要内容。（P210“思考·探究·积累一”）（学习目标一）

[参考答案] ①质疑、排斥 ②初到百坭村的困境与坚持 ③带领村民脱贫致富的艰辛历程 ④2019年6月18日中午 ⑤时间 ⑥黄文秀带领百坭村村民脱贫，在脱贫攻坚战中取得卓越成就，并和村民建立深厚感情，最终因公牺牲

@【分析倒叙的作用】本文第1-4 段在叙述顺序上与其他部分不同,请简要分析作者运用这种叙述顺序有何意图。

作者在第 1-4段运用了倒叙，其意图包括:①以黄文秀遭遇洪水围困后失踪的消息为引子,既以此为悬念,使读者产生阅读兴趣,又为后文叙述她带领百坭村村民脱贫致富的故事作了铺垫;2叙写黄文秀牺牲的场景，为全文奠定了悲壮、深情怀念的情感基调:3写黄文秀心系村里灾情而决定冒雨返回并在途中与村支书商讨防洪对策,展现了她作为第一书记的责任感、使命感,使读者对她高尚的精神品质有初步的认识和深刻的印象。

©【赏析环境描写】作者在叙事时进行了恰当的环境描写,增强了文章的感染力。请你将关于环境描写的句子用“【】”在文中标示出来,并赏析其表达效果

@【分析人物形象】本文是通过哪些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神的?

请结合文章内容简要分析。(P210“思考·探究·积累一”)(学习目标二)

(1)不忘初心:黄文秀牢记初心，毕业后毅然返回家乡。初到百坭村遇到困难时,她也没有改变初衷,而是想方设法融入村民，带领村民脱贫致富,践行并坚守着自己最初的选择和理想

(2)牢记使命:①黄文秀在得知村里灾情后,不顾个人安危，立即驱车返回岗位，展现了高度的责任感和使命感。②面对村民的排斥和质疑,黄文秀想方设法融入村民，并深入走访贫困户，绘制贫困户分布图，积极寻找脱贫致富的突破口带领村民发展砂糖橘等产业，增加收入。不仅如此作为第一书记的她还帮助村民解决上学、看病等实际问题，帮助村民申请低保养老补贴和贴息贷款等她心系村民，将村民的福祉放在首位,这种精神始终贯穿在她的工作中，

(3)男于担当:担任第一书记期间，黄文秀因地制宜，找到全村脱贫的方向--发展砂糖橘种植业，选定产业带头人，请来技术员指导村民,修路通路，建立电商服务站;她还加强村党组织的建设,为脱贫攻坚战奠定了坚实的组织

基础。她以实际行动诠释了共产党人的使命和担当

4)甘于奉献:黄文秀研究生毕业后放弃留在大城市的机会返回家乡，一心一意带领村民脱贫致富，将自己火热的心、赤诚的爱和青春热血奉献给了百坭村和这里的村民。

@【分析侧面描写】在塑造黄文秀的形象时,作者巧妙地运用了侧面描写的手法,从他人的反应、环境的变化等方面烘托出了黄文秀的优秀品质和崇高精神。请你任选一个方面,结合文章内容进行简要分析。(学习目标三)

©【理解句子含义】结合文章内容,谈谈你对第 25 段中“黄文秀几乎天天奔波在路上,崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的奋斗之路"这-句话的理解，这句话是对黄文秀日常工作的真实写照。“崎岖的山路”,既指百坭村坎坷不平、难以行走的山间道路,也指黄文秀带领百坭村村民一路向前的艰辛的致富之路

只有走过那些崎岖的山间道路,融入村民,深入了解当地情况,切实解决脱贫攻坚之路上没有创收产业、道路不通、销路不畅、上学困难、看病困难等种种难题，克服村民的质疑、扶贫工作的复杂劳累等带来的精神上的挑战，黄文秀才能带领村民走上幸福生活的

康庄大道。

@【分析引用的作用】作者在写作时摘引了黄文秀扶贫日记和入党申请书中的话画出来并简语,请用”要分析其作用。

作用:①丰富文章内容,增强文章的真实性和可信度;②展现黄文秀在扶贫工作中的心路历程，体现她坚韧不拔的精神和坚定不移的信念;③揭示黄文秀的人生追求与价值观,不仅深化文章主题,也使黄文秀的事迹更具感染

力和号召力

 分析结尾段的作用[真题模拟] 第 40 段在文中有何作用?试简要分析。

「答题支架]

[参考答案] 结构上:总结全文,照应文题。内容上:①由黄文秀的个人事迹上升至脱贫攻坚工作中扶贫干部这一群体

表现了黄文秀所代表的精神在广大扶贫干部中的普遍性,同时将对黄文秀的敬仰和怀念之情,扩展到对全国扶贫干部的集体敬意和感激,既升华了情感,也深化了文章的主题;②该段在总结扶贫工作的同时，也表达了对未来乡村振兴的美好展望。

答案：