《2025年星推荐涂教材八年级物理下册人教版》

4.(2022·内江中考)如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是 （ ）

A.当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大
B.手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C.书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D.当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右

答案： A　解析:当手压课本的力增大时，直尺与课本间的摩擦力会变大，抽出直尺的力将变大，A正确;手对书的压力和书对手的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，B错误;书受到的重力和直尺对书的支持力大小不相等，不是一对平衡力，C 错误;当直尺水平向左抽出时，书相对于直尺向右运动，书受到直尺对它的摩擦力与相对运动方向相反，为水平向左，D错误。

5.(2024·德阳中考)如图所示，物块A与长木板B叠放在水平桌面上，水平轻质弹簧一端与物块A连接，另一端固定于竖直墙壁，长木板B用水平轻绳跨过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙子的总重力为G时，物块A处于静止状态，长木板B向左做匀速直线运动，则物块A受到_______个力的作用；若向沙桶中再加入沙子，沙桶未接触地面且物块A未从长木板B的右端滑下，则桌面对长木板B的滑动摩擦力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

答案： 4　不变
　解析:当沙桶与沙子的总重力为G时，物块A处于静止状态，长木板B向左做匀速直线运动，则物块A受到重力、支持力、弹簧对A向右的拉力和B对A向左的摩擦力这四个力的作用。若向沙桶中再加入沙子，绳对B的拉力变大，沙桶未接触地面且物块A未从长木板B的右端滑下，因为压力和接触面的粗糙程度均不变，则桌面对长木板B 的滑动摩擦力不变。

6.(襄阳中考)如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12 N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2 =_______N；此时木块A所受的摩擦力为_______N。

答案： 12　0
　解析:A、B紧靠着放在水平桌面上一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，有f1 =F1=12N;A、B叠放到该桌面上,一起匀速运动，因为A、B完全相同，则接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，即摩擦力不变，有F2=f1=12N;一起匀速运动，则A、B之间没有相对运动趋势，因此A不受B的摩擦力，即此时A所受的摩擦力为0。

7.(2024·河南中考)如图所示，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。

答案：
如图所示
　　　　　　
　解析:滑动过程中手受到垂直于水平桌面向上的支持力;受到的摩擦力方向与相对运动方向相反，即沿水平桌面向右，作用点都在手上的A点，如答案图所示。

8.(白银中考)小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A.接触面所受的压力大小。
B.接触面的粗糙程度。
C.物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。

(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_______运动。
(2)要验证猜想B，需按照_______（选填“甲”“乙”或“丙”）两个图进行对比实验。
(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______________________。
(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和___________。
(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板_______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。

答案：
(1)匀速直线　
(2)甲、丙　
(3)接触面粗糙程度相同时，压力越大,滑动摩擦力越大　
(4)控制变量法
(5)不一定
解析:
(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上才受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。
(2)要验证猜想B,即与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，需按照甲、丙两个图进行对比实验。
(3)比较甲、乙图的实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，滑动摩擦力也大。
(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法。
(5)如题图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的弹簧测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。